湘美版美术一年级上册第二单元5寻找肌理课时教案.doc

一年级上册第二单元5寻找肌理教学设计

课题

5寻找肌理

单元

第二单元

学科

美术

年级

一年级

教材分析

第5课《寻找肌理》，以学习任务“感受自然中的肌理，练习拓印”为驱动，这一课是本单元学习内容的进一步提升，旨在引导学生通过问题串去发现、认识物体的肌理，并学会运用油画棒、彩铅等绘画工具将物体的外形与花纹拓印下来，从而进一步提升观察、探究和思辨能力。

2022新课标要求

1、能感知身边的美,认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2、注重实践与创新:通过各种实践活动，让学生尝试运用不同的材料和工具，创造出具有独特肌理效果的作品，培养学生的动手能力和创新思维。

3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

4、观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。

学习

目标与核心素养

1.分辨各种肌理，判断哪些肌理可以拓印下来。知道肌理是物体表面的纹理，肌理可以来源于自然物,但不是所有物体的纹路都可以拓印。（审美感知）。

2.掌握拓印的要领，用合适的工具材料进行拓印。能找出几种可以拓印出花纹的物体，并用合适的工具材料进行拓印。（艺术表现）。

3.运用正确的拓印方法，拓印出效果最好的纹理。理解肌理的美感，拓印肌理的方法。（创意实践）。

4.生活中要养成乐于观察、勤于思考的好习惯。（文化理解）

学情分析

一年级的学生对周围的世界充满好奇，具有较强的观察力和探索欲望。他们在日常生活中已经接触过一些具有肌理的物品，但可能没有有意识地去观察和感受它们。这个年龄段的学生喜欢用各种方式去表达自己的感受和想法，对美术活动充满热情。但他们的绘画和手工制作技能还比较薄弱，需要通过引导和练习来提高。

重点

知道肌理的含义。感受自然和艺术作品中的肌理，知道哪些物体表面的纹理适合拓印。掌握拓印肌理的方法。

难点

了解拓印效果与物体表面的纹理、材料、工具、涂画方法等因素之间的联系。尝试运用不同的拓印技巧拓印出有美感的肌理。

材料准备

铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、情景导入

（出示图片）不同的事物表面的肌理也不同，可以拓印出不同的图案，

二、小贴士

我们可以通过观察物体形状、用手触摸物理的纹路就可以感受肌理。

今天我们一起学习拓印画吧，板书课题

了解肌理，并分享对肌理的理解。

发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

一、欣赏《红荷翠鸟》

（一）看一看，摸一摸，美丽花纹真不少。印一印，拓一拓。

（出示木头年轮拓画）

（二）红荷翠鸟（局部中国画）1991黄永玉艺术家自藏

1、观察作品，你看到荷叶上的肌理了吗?艺术家是怎么表现的?

《红花翠鸟》为创作于近代的山水画作品，作者是黄永玉。黄永玉继承并发展了中国画传统中的装饰性特点，把荷花的自然形态加以提炼加工，代之以更典型的圆形和扇形，在画面中形成了错落有致的块面。荷叶、荷花的饱满形态与几乎呈线形的苇叶形成线与面的对比，表现了两种植物的不同质感。在画面中心的小翠鸟可谓是点晴之笔，静物中配以动物增加了画面的生动感。画作以率意的线条为骨骼，设色艳丽、浑厚而凝重，与传统的工笔画设色方法拉开了距离。加之布局构思的别出心裁，使画面的意境高古而隽永，具有强烈的艺术感染力

艺术家用拓印的方法表现的。

2、小贴士

拓印是对雕刻的或石刻的表面的手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。

（三）上边的图片你觉得有肌理吗？哪些肌理可以拓印下来?为什么?

1、学生讨论回答：

图片一

这些石头有肌理，并且肌理清晰，有硬度，可以拓印。

图片二

沙漠有肌理，但是因为面积太大，质地太软，没有办法拓印下来。

图片三

树叶也有肌理，背面的叶脉脉络清晰，可以拓印下来。

图片四

毛发也有肌理，但是因为质地太软，没有办法拓印下来。

2、小贴士

（1）肌理是物体表面的纹理。又称质感，由于物体的材料不同，表面的组织、排列构造各不相同，因而产生粗糙感、光滑感、软硬感。

（2）由点形成的肌理

由线条组成的肌理

由面组成的肌理

（四）拓印画作品欣赏

出示图片

（五）小贴士

物品表面凹凸不平的纹理被拓印在纸上，就留下了它们的印迹。

树叶的正面整体平滑，背面叶脉纹路突出，凹凸不平的纹理可以拓印得更清晰

二、你能把树叶的肌理“变”到纸上去吗?会选择哪些工具?

（一）拓印工具

有颜料、油画棒、彩铅

（二）工具不同效果不同

出示图片

看视频找灵感

播放视频

（三）拓印步骤

1.用纸盖住叶子。

2.用手按住纸，保证纸不能移动。

3.从边缘开始均匀涂画

（四）看视频找灵感

播放视频

三、比一比