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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
捉迷藏幼儿教案
捉迷藏幼儿教案1
【活动目标】
1、学习根据歌词内容做相应动作。
2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。
3、能情绪愉快地参与音乐游戏。
【活动重难点】
根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。
【活动准备】
猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。
【活动过程】
一、谈话激趣。律动进入场地
1.让幼儿观看小猫视频。
2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。
师:“今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看
哪只小猫最聪明,做得和妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。
师:“瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?
幼:“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。
二、学习游戏规则。
师:“小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复习歌曲《找小猫》
问:刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)
小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发
现?”
三、师幼一起游戏。
1、交待玩法。
师:“小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱
完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸
他的头。”当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀?”没有被发现
的幼儿就站出来:“在这里”!
2、第一遍游戏。
表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
3、第二遍游戏。
猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱
动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请
没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。
4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。
四、游戏结束。
“小猫们,今天玩的高兴吗?天黑了,小猫的肚子也饿了,跟妈妈一起回家吃饭
吧”。游戏自然结束。
捉迷藏幼儿教案2
活动目标：
1、运用剪、画、贴等技能，尝试利用废旧纸杯制作充气小动物。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2、体验手工制作活动带来的乐趣，萌发环保意识。
活动准备：
1、人手1个纸杯（纸杯上戳上洞）、保鲜袋、吸管、人手一把剪刀、记号
笔、双面胶。
2、三个范品。
3、多媒体课件。
活动过程：
一、导入活动：
1、出示三个隐藏的充气玩具
师：小朋友，今天老师带来了三个好朋友，他们都很顽皮，和我们玩捉迷藏
呢！现在老师就要请三个小朋友上来把它们请出来吧！
2、请3个小朋友上来讲充气小动物吹出来。
师：看，我们把小动物请出来了，是谁呀？（小兔子、小猪）
二、观看制作视频，了解制作步骤
1、请幼儿尝试说一说制作步骤。
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