人美版初中美术八年级上册 《三位中国美术家》教案.pdf

人美版初中美术八年级上册

《三位中国美术家》教学设计

课三位中国美术家课时第7课学科美术年八年

题级级

本节课要让学生在初中阶段的美术学习当中了解一些有代表性的著

教

名中国美术家。这三位中国美术家的作品都以鲜明的风格和宏达的气

材

势著称于世，意在使学生从学习中感受中国画的博大精深，并对画家

分

及其作品留下深刻的印象。从而培养学生了解民族艺术、热爱民族艺

术的公民美术素养。另一方面也是为如何欣赏美术作品打下基础。

学初二的学生已经掌握了一定的美术基础,部分学生的美术特长有所发

情展，但每个班学生的美术知识与能力都参差不齐，部分学生美术学习

分兴趣不浓，俗话说，兴趣是最好的老师调动其主动性和积极性是关键。

学1.审美感知目标：学会美术欣赏的学习方法，提高学生美术学习的兴

习趣和欣赏、审美水平；

目2.艺术表现目标：学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品，了解这

标三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点；

与3.创意实践目标：通过观察、讲授法、讨论法、合作学习、研究性

核学习等方法去学习欣赏艺术作品。掌握从色彩、造型、构图、艺术

心风格等方面去欣赏艺术作品的方法。

素4.文化理解目标：体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力，通

养过作品激发学生的民族自豪感。

重多角度、多视点欣赏、评述三位大师的美术作品。

点

难美术欣赏的学习方法。

点

教学活动

教学过新课导入

程教师展示北宋张择端的作品《清明上河图》并提问：你们认识这

幅画吗？

学生回答，教师直接导出课题——《三位中国美术家》。

探索新知

1.教师引导学生欣赏北宋张择端的作品《清明上河图》。

该画是描绘北宋京都汴梁市井的鸿篇巨制，表现的是汴河两岸“物

阜民丰”的繁荣景象。长卷从右侧开始，描绘郊外农村树梢吐绿

春意盎然，进而描绘汴河两岸的情景。画的中部画有巨大的跨河

虹桥，桥上行人众多，摊贩密布，桥下有一大船正在放倒桅杆过

桥。围绕虹桥与大船过桥的紧张情节，成为该画表现的高潮，进

而是城门及城门内外的市井活动，进城后更显都市的繁华。

该画以各种商业、手工业与运输业为主的描绘，仅人物就有各种

行业500多人，真实地反映了当时的社会状貌，使其成为研究宋

代社会与市井生活的形象的百科全书。

2.张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。北宋徽宗时任宫廷

画家。仅存的《清明上河图》具有卓越的艺术价值和社会历史价

值。从画中人物、树木、建筑、车船来看，张择端是宋代非常全

面的杰出画家。

教师提问：你能分出画中人物的职业身份有哪些吗？

学生讨论回答教师总结：经商（茶馆、饭馆、卖祭品、酒肆、肉

铺），小贩，脚夫，纤夫，船夫，火车修理，看相算命，各种各

样，应有尽有。

3.徐悲鸿（1895—1953），中国现代杰出的画家、美术教育家。

江苏宜兴人。在艺术上主张现实主义，对中国画和西方传统的写

实绘画都有很高的造诣。特别是他具有坚实的用明暗法来表现的

西方素描功底，使中西绘画很好地融合。代表作有油画《田横五

百士》《自画像》，中国画《九方皋》《愚公移山》《群马》和

《风雨鸡鸣》等。

教师提问：认真赏析《群马》，想想为什么说画家的用笔用墨都

很好地结合了马的形体结构？

画中的四匹马方向不同，姿态各异。其中三骏傲骨轩昂，挺颈观

察、竖耳倾听，神情警觉，好似遇有敌情便快速奔腾，于静态中

内蕴一种不可阻挡的强大动势。在中华民族危难之时，观此画令

人获得一种振奋的精神力量。画中的笔法变化与墨色浓淡干湿，

准确而有力地表现了马的形体结构，显示了画家对马的研究深透