原创力文档- 1、本文档共43页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
小学英语一等奖说课稿
小学英语一等奖说课稿1
认知目标：
1、能学会“三会”单词9个，“四会”单词9个。2、能理解9个“公共
标志”的含义，并会说、会读。技能目标：1、能用英语向人询问公共标志的含
义，并给出简单的答复。
2、能运用所学改写‘Thesignsinthepark’的歌词，并在伴奏下唱出
一首属于自己的歌。
情感目标：
了解公共标志的有关知识，激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，
使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。
教学重难点：
了解公共标志的意义，并能围绕“公共标志”用英语进行简单的介绍、询问、
忠告和建议。
说教法：
新课标倡导学生是学习和发展的主体，而小学高年级的英语有一定难度，比
较枯燥，因此如何在一堂复习课中吸引学生的注意力，激发他们的好奇心、求知
欲及充分激发学生的主动意识和进取精神就成了关键。所以我在教学过程中充分
利用多媒体直观教学手段，将练习与游戏相结合，使学生“在玩中学，在学中玩”，
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
营造轻松、活泼的课堂气氛，有张有弛，循序渐进，引导学生积极主动地投入到
学习活动中去。其教学步骤如下：
激趣导入→复习9个公共标志（以读、说为主）→唱歌‘Thesignsinthe
park’→复习句型（以说、写为主）→拓展练习→改写歌词。
教学过程中，教师将作为一名参与者、引导者、组织者，与学生之间进行平
等地交流互动。
说学法：苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感
到自己是一个发现者、研究者、探询者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强
烈。”因此在本课的学习活动中，多媒体课件帮助学生自己来探索、发现和解决
关于公共标志的问题。学生在与人机互动、人人交流的活动中建立起自信，享受
到学习的快乐，得到相关的知识，始终是学习的主人。
说教学过程：
一、激趣导入：
（演示由十几张公共场所及公共标志图片所组成的小短片）
看完请学生说说你看到了些什么？由此引出课题：Unit2Publicsigns
【配上了音乐的小短片能一下子吸引学生的注意力，并营造一种轻松、欢快
的学习气氛，加上色彩艳丽的各种图案直观的显示了课文的内容，自然的将学生
们带入学习内容中。】
二、复习9个公共标志（以读、说为主）：
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
1、展示9个公共标志及其英文，学生来读一读、认一认。
其中，读的方式有多种多样，如：指名读，小组读，开火车读等。“四会”
单词要拼读，如：danger,littering,parking,cycling等。
2、比一比、赛一赛。
这是在学生较熟悉了9个标志后准备的比赛。计算机抽取9个标志中的若
干张随机播放，每隔1.5秒播一张。在这短短的1.5内，学生们要尽量快而准确
的说出其所代表的英文，比比看谁的反应最快、掌握的知识最牢固。比赛的形式
多样，如：横竖排小组间的个人的比赛，小组间的比赛，男女生的对抗赛或全班
同学间的竞争。
【竞争最能激发学生的求知欲和学习兴趣，而且容易带动课堂气氛。在竞争
中，人人
文档评论（0）