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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

哈尔滨师范大学教师招聘考2025

一、单选题

1.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）

A.榜样示范

B.生涯规划

C.投身实践

D.职业认同

正确答案：B

2.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业伦理发展

B.心理发展

C.职业周期发展

D.专业知能发展

正确答案：D

3.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断

地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学监控能力

B.教育机智

C.教学效能感

D.教学反思

正确答案：A

4.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.他们较少关心别人和自己的内心世界

B.当代大学生心理有闭锁特点

C.当代大学生心理是开放的

D.一般他们不会隐藏自己的感受

正确答案：B

5.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这

体现了何老师（）。

A.职业心理健康

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

B.身体素质良

C.学科知识丰富

D.教学水平超高

正确答案：A

6.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.爱国守法

正确答案：A

7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础

的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的

基础。

A.学科体系规划

B.学科基地建设

C.学科方向建设

D.学科梯队建设

正确答案：C

8.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教师的威严

B.教学监控能力

C.教学反思能力

D.师爱

正确答案：B

9.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.国际学术交流

B.师德建设

C.学术水平

D.教书育人

正确答案：B

10.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.应用者角色

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

B.教学者角色

C.研究者角色

D.服务者角色

正确答案：B

11.心理学史上的第二次思潮是（）。

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.认知主义

正确答案：C

12.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使

无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。

A.客观性原则

B.随机化原则

C.局部控制原则

D.可控制性原则

正确答案：B

13.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。

A.粘液质

B.抑郁质

C.多血质

D.胆汁质

正确答案：A

14.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）

A.科学研究

B.教育研究

C.实验研究

D.管理研究

正确答案：B

15.社会服务职能是高校（）

A.科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

C.教学和科