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小学生端午节活动总结7篇

篇1

一、活动背景与目标

端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵。为了弘扬传统文化，让小学生们更好地了解和体验端午节习俗，我们组织了一系列端午节活动。本次活动旨在通过多样的形式和内容，让学生们感受端午节的氛围，增进对传统文化的认知与兴趣，培养学生的爱国情怀。

二、活动内容与过程

1.端午节知识讲座

我们邀请了专业的老师为学生们进行端午节知识讲座，讲解了端午节的起源、习俗、食物等相关知识。通过讲解，学生们对端午节有了更深入的了解。

2.手工制作粽子

端午节吃粽子是传统的习俗。我们组织学生们亲手制作粽子，让他们体验包粽子的乐趣。在老师和家长的指导下，学生们学会了挑选粽叶、配置糯米和馅料，包出了一个个形状各异的粽子。

3.端午诗词朗诵

为了让学生们更好地理解端午节的文化内涵，我们组织了诗词朗诵活动。学生们朗诵了与端午节相关的古诗词，如《离骚》、《端午即事》等，感受古人的情怀。

4.端午民俗游戏

我们通过组织龙舟比赛、挂艾叶、制作香囊等民俗游戏，让学生们亲身体验端午节的传统活动。这些游戏不仅让学生们感受到节日的氛围，还锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。

5.端午节主题画展

我们鼓励学生们绘制与端午节相关的画作，并举办主题画展。学生们的作品丰富多样，有的描绘了端午节的场景，有的描绘了粽子制作过程，展示了他们对端午节的理解与想象。

三、活动效果与收获

1.增强了学生对传统文化的认知

通过本次活动，学生们对端午节有了更深入的了解，增强了他们对传统文化的认知与兴趣。

2.锻炼了学生的动手能力

手工制作粽子、制作香囊等活动，让学生们亲自动手，锻炼了他们的动手能力。

3.培养学生的爱国情怀

通过端午节这一传统节日，让学生们感受到中华文化的魅力，培养他们的爱国情怀。

4.增强了学生间的团队协作能力

龙舟比赛、挂艾叶等活动需要学生们分组进行，增强了他们之间的团队协作能力。

四、活动反思与改进

本次端午节活动取得了良好的效果，让学生们充分体验了端午节的氛围。但在活动过程中，我们也发现了一些不足之处，如部分活动内容较为单一，部分学生的参与度不高。针对这些问题，我们将在今后的活动中加强策划，丰富活动内容，提高活动的趣味性，确保每个学生都能积极参与。

五、结语

本次小学生端午节活动，让学生们充分体验了端午节的传统文化氛围，增强了他们对传统文化的认知与兴趣。我们将继续努力，为小学生们带来更多丰富多彩的传统文化活动。

篇2

一、活动背景与目标

端午节，作为中国传统的四大节日之一，具有丰富的文化内涵和民俗习惯。为了增进小学生对于传统文化的了解与热爱，提升他们的实践操作能力和团队协作精神，我们特别策划了一场端午节活动。本次活动旨在通过丰富多彩的庆祝活动，让小学生们认识端午节的由来、习俗和意义，感受传统文化的魅力，同时培养他们的爱国情怀。

二、活动内容

（一）端午节知识讲座

我们邀请了本地的文化专家，为小学生们带来了一场生动的端午节知识讲座。讲座中，专家详细讲解了端午节的起源、发展及传承，介绍了端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。小学生们听得津津有味，积极提问，表现出了浓厚的兴趣。

（二）手工制作粽子

为了让小学生们更好地体验端午节的氛围，我们组织了手工制作粽子活动。在专业老师的指导下，小学生们亲手包粽子，了解粽子的制作过程和技巧。他们认真听讲，动手实践，不仅学会了制作粽子，还感受到了劳动的乐趣。

（三）赛龙舟体验

在赛龙舟体验环节，我们安排小学生们观看龙舟比赛的视频，并邀请他们模拟赛龙舟。通过这一活动，小学生们了解了赛龙舟的起源和规则，体验了团队协作的重要性，提高了他们的团队协作能力和竞争意识。

（四）端午节主题绘画

为了让小学生们更好地表达对端午节的理解和感受，我们组织了端午节主题绘画活动。他们用自己的画笔，描绘出端午节的场景，展示了对传统文化的热爱。

（五）端午节诗词朗诵

我们还组织了端午节诗词朗诵活动，让小学生们朗诵与端午节相关的诗词，如屈原的《离骚》等。通过朗诵活动，小学生们不仅了解了更多的端午节文化知识，还提高了他们的语言表达能力和艺术鉴赏能力。

三、活动效果与总结

（一）增强了对传统文化的认知

通过本次活动，小学生们对端午节的传统文化有了更深入的了解，增强了他们的民族文化自信。他们了解了端午节的起源、习俗和传统文化内涵，感受到了传统文化的魅力。

（二）提高了实践操作能力

本次活动为小学生们提供了许多动手实