2.1做一做（课件）北师大版（2025）数学一年级下册.pptxVIP

北师大版数学一年级（下）图形大变身（一）第1节做一做二

学习目标1.由体到面，感受“面在体上”，体会图形在生活中的普遍存在。2.在印一印、描一描的活动中提出和数学相关的问题,能大胆展开想象，积极探索，不断尝试改进，发展创新意识。

【难点】理解物体不同的面印出来的形状可能不一样。【重点】学会用印和描的方法，获得一个平面图形。

3个课堂导入印

描

这么多形状，真有趣！我们用身边的物品来做一做吧！

新知探究用身边的物品描一描，印一印。………………像云朵底部圆圆的像数字“7”

还能做出什么形状？试一试。我们换个面印一印，把转笔刀和积木立起来，把胶棒放倒。

还能做出什么形状？试一试。………………

还能做出什么形状？试一试。我们发现，同一个物体的不同面，可能印出不同的图案。

用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。

用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。都是圆圆的面，可以选择大小不一的圆柱。印完后画上眼睛、嘴巴和触角。

用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。都是，要选择有这样的面的积木，如。印完后画上眼睛和泡泡。

用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。想要印出和，要选择有这样的面的积木，如、。

1.从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，再描一描或印一印。课堂练习

2.下面的图案像什么？说一说，做一做。

2.下面的图案像什么？说一说，做一做。

3.下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。（）画,像竹叶;（）画,像梅花;（）画,像枫叶;（）画,像月牙。小鸡小狗小鸭小马

4.想一想，可能印出什么形状？连一连。

5.下面的图案像什么？说一说，做一做。同学们用自己身边的物品印一印吧！火车天鹅

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？我会用描图形和印图形的方法创作有趣的图案。我学会了印图形，描图形。知道了同一个物体的不同面，可能印出不同的图案。