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《信息检索与写作指导》教学大纲
课程编号英文名称：Informationretrievalandwritingguidance
学分：1.5
学时：总学时24学时，其中理论24学时，实践0学时
先修课程：无
课程类别：专业基础课（土木工程）
授课对象：地质工程专业学生
教学单位：土木工程学院
修读学期：第5学期
一、课程描述和目标
本课程主要为本科生提供文献信息检索、学术规范与论文写作方面的知识，系统说明文献信息检索基础知识、基本技能，一些常用文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子资源检索技术、境内外OA资源，经典的中外文题录或文摘数据库、引文数据库、全文数据库的特点和检索技能，文献原文获取的技巧和方法，纸质文献与电子资源合理使用的范畴，学术论文的写作规范、撰写方法、论文投稿和修改等。
通过本课程的学习，希望本专业的学生能有效的搜集和利用文献资料，培养本科生的基本获取信息资料和学术研究的技能，提高学术研究和学术论文写作的质量。
本课程拟达到的具体课程目标如下：
课程目标1：通过本课程的学习，使学生能够了解文献检索的基础理论、基本知识，掌握学术论文写作规范撰写方法、论文投稿和修改的技巧。
课程目标2：通过学习和熟悉有关文献检索和写作的基本内容，掌握传统文献检索和网络文献检索的基本技能，具备利用检索到的文献完成专业学术论文写作的能力，具有较好的学习能力、研究能力和创新能力。
课程目标3：培养学生良好的沟通及表达能力，具有良好的人际交往能力和较宽广的知识面，能够和他们形成良好的人际关系。
二、课程目标对毕业要求的支撑关
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点2-3.能开展文献研究和资料查询工作，寻求多种可替代的解决地质工程问题的方案。
课程目标1
0.4
指标点4-1.能够基于自然科学及工程科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂地质工程问题，设计可行的研究方案。
课程目标2
0.5
指标点10-2.具备跨文化交流的语言和书面表达能力，了解地质工程专业领域的国内外发展趋势，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争和合作的初步能力。
课程目标3
0.1
（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
文献信息检索概述：①文献信息基本知识②文献信息检索工具
能够掌握文献检索的基本概念；能够了解当前有那些重要的文献检索工具
重点与难点：每种文献检索工具的各自特征
德育要求：培养辩证唯物主义的发展观
2
课堂讲授
课程目标1
课程目标2
2
普通文献检索工具：①中文文献及检索体系概况②中文检索工具③《全国报刊索引》的检索
掌握中文图书检索工具，中文期刊检索工具；了解文献国外检索工具；掌握《全国报刊引索》印刷版的检索方法
重点与难点：全国报刊引索的检索
德育要求：培养辩证唯物主义的发展观
2
课堂讲授
课程目标1
课程目标2
3
①科技报告②会议论文及其检索③学位论文及其检索
掌握国内科技和国外科技报告及其检索；掌握国内会议及国外会议文献检索工具；掌握中文标准文献和国外标准文献检索
重点与难点：国内外科技文献的准确检索
德育要求：培养实事求是，追求科学的精神
2
课堂讲授
课程目标1
课程目标2
4
①计算机网络检索技术及其实现②检索词选择原则与检索的步骤③网上事实与数据的检索
了解计算机网络检索技术实现的原理；掌握计算机检索文献信息的方法
重点与难点：检索词的正确选取原理与步骤
德育要求：培养实事求是，追求科学的精神
2
课堂讲授
课程目标1
课程目标2
5
国内外全文数据库的检索：①EBSCO系列数据库、SpringerLink全文数据库、ScienceDirect全文电子期刊数据库②中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库；万文数据资源系统
掌握国内外主要全文数据库的内容及检索方法
重点与难点：国内外文数据库文献资料的利用
德育要求：培养实事求是，追求科学的精神
4
课堂讲授
课程目标1
课程目标2
6
论文选题：好的选题及其标准，选题的三个路径及其相关例子
了解什么是好的选题，好的选题符合的标准，掌握好的选题的路径方法
重点与难点：如何把自己感兴趣的问题转变为可行的研究选题
德育要求：培养社会责任感，践行青春使命
2
课堂讲授
课程目标2
课程目标3
7
摘要的写作及文章架构的安排
了解摘要写作中常见的问题；常见的文章架构都有哪些；相关案例分析。
重点与难点：摘要写作的主要内容
2
课堂讲授
课程目标2
课程目标3
8
研究方法、结果和讨论中的写作注意事项及技巧
掌握研究方法的写作技巧，了解结果的表述方法与注意事项，牢记讨论部分的“四不要”
重点与难点：结
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