《环境地质学》课程教学大纲.docx

《环境地质学》教学大纲

课程编号英文名称：EnvironmentalGeology

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：普通地质学、地貌与第四纪地质学、构造地质学

课程类别：专业拓展课程

授课对象：地质工程专业学生

教学单位：土木工程学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

《环境地质学》是地质工程专业的一门应用性很强的专业课程，它的任务主要是使学生能比较系统地掌握地质环境组成要素的特征和变化规律，学会对环境地质问题的发生、发展和演化趋势的分析，课程基本内容包括：环境地质学基本原理和地球物质，地震、火山、河流与洪水、滑坡等地质作用与自然灾害，水资源、土壤、矿产资源与环境等。

本课程拟达到如下的3个目标：

课程目标1：掌握环境地质的基本原理和组成要素、地球的物质组成及相互作用，地质作用对工程建设的基本作用和原理，能够分析评价地质工程对环境的影响。

课程目标2：能够在工程实践中理解和遵守工程职业道德与规范，正确认识自身责任。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点6-2.能够客观分析地质工程实践对客观世界和社会的影响，评价地质工程实施中对健康、安全、法律以及文化的影响，并具有主体责任意识。

课程目标1

0.7

指标点7-1.理解环境保护与社会可持续发展的基本内涵与重要意义，正确认识地质工程实践与环境保护、社会可持续发展的关系。

课程目标2

0.3

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点

（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课

程目标

1

环境地质学基础

基本要求：

了解环境地质学的基本原理，熟悉环境地质学的基本概念。

重、难点：环境地质学的基本原理。

德育要求：引导学生树立远大理想。

2

课堂

讲授

1

2

地球物质及其作用

基本要求：

掌握地球的内部结构，掌握地质循环，熟悉岩石类型与成因，熟悉地表作用。

重、难点：地质循环。

德育要求：培养求真务实的科学态度。

2

课堂

讲授、讨论

1

3

地震

基本要求：

熟悉地震的分布，掌握地震的成因、过程与测量方法，掌握地震的影响，熟悉地震预报与抑制。

重、难点：地震的成因、过程与测量方法。

德育要求：培养认真踏实的工作作风。

2

课堂讲授、练习

1

4

火山活动

基本要求：

熟悉火山的活动与分布，掌握火山的分类，熟悉火山活动的影响与预警，了解我国火山活动的监测与研究。

重、难点：火山分类。

德育要求：培养认真踏实的工作作风。

2

课堂讲授、讨论

1

5

河流与洪水

基本要求：

了解河流与洪水的概念，掌握我国洪水形成的影响因素，熟悉洪水防护及对策。

重、难点：我国洪水形成的影响因素。

德育要求：严格要求，实事求是的学习态度。

2

课堂讲授、讨论

1、2

6

斜坡岩土体运动

基本要求：

了解斜坡岩土体运动的类型，掌握斜坡稳定及其分析方法，了解人类开发活动影响，熟悉灾害的监测与防治。

重、难点：斜坡稳定及其分析方法。

德育要求：培养实事求是的科学态度。

4

课堂讲授、练习

1、2

7

海岸灾害

基本要求：

掌握海岸作用与侵蚀危害，熟悉热带气旋，了解海岸灾害危害与防御。

重、难点：海岸作用与侵蚀危害。

德育要求：培养理论联系实际的科学思维。

2

课堂讲授、练习

1

8

水资源与环境

基本要求：

了解水资源状况，掌握地表水与地下水，熟悉水利用与水管理，了解水资源开发利用的环境问题。

重、难点：地表水与地下水。

德育要求：培养理论联系实际的科学思维。

2

课堂讲授、练习

1、2

9

土壤与环境

基本要求：掌握土壤利用与环境保护的关系，了解土壤调查和土地利用规划。

重、难点：土壤利用与环境保护的关系。

德育元素：培养理论联系实际的科学思维。

2

1、2

10

矿产资源与环境

基本要求：掌握矿产资源分类，了解矿产资源开发，熟悉矿产资源开发引起的环境问题。

重、难点：矿产资源分类

德育元素：培养理论联系实际的科学思维。

2

1、2

11

水污染与处理

基本要求：了解主要的水体污染物，掌握地表水与地下水污染及治理，了解水质标准与废水处理。

重、难点：地表水与地下水污染及治理。

德育元素：培养理论联系实际的科学思维。

2

1、2

12

固体废弃物管理与地质

基本要求：掌握固体废弃物类型，了解固体废弃物管理。

重、难点：固体废弃物类型

德育元素：培养理论联系实际的科学思维。

2

1

13

空气污染

基本要求：掌握空气污染源与污染物，了解室内空气污染，熟悉空气污染的影响，了解清洁空气行动。

重、难点：空气污染源与污染物

德育元素：培养理论联系实际的科学思维。

2

1

14

地质与健康

基本要求：掌握水文地球化学环境的地带性，熟悉生物地球化学地方病病带，了解地方病及防