2025年高中美术鉴赏教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

中国美术鉴赏〔9课时〕第一课学些美术鉴赏知识教学目标：1、认知目标：

〔1〕了解美术的特点和主要功能。〔2〕认识美术欣赏的意义、作用及其学习方

法。2、情感目标：激发、增强学生对美术的兴趣。教学重点：美术的特点和

主要功能。课型：概述课、新授课。教法：讲解法、引导式教学等。学法：

“听、看、想、讲〞相结合。教学过程：江苏省震泽中学钟立胜一、组织教学：

〔让我们一起将高中美术进行到底〕1、自我介绍。2、高中美术课的特点：小

学、初中美术课注重操作，培养实践、动手能力。高中美术课的重点是艺术鉴赏

课，提高鉴赏能力。3、课程安排：高一：中国美术欣赏高二：外国美术欣赏

二、展开教学：“看到什么，想到什么；看到美术，你想到什么？〞——学生答

复。〕〔?荚诹私庋悦朗醯牧私獬潭取?根据学生答复的情况，引导出美术的

分类：——按制作方法：绘画、雕塑、建筑、工艺。——按作用功能：纯美

术：绘画、雕塑实用美术：建筑、工艺美术自身的特点：江苏省震泽中学钟立胜

〔1〕通过独特的艺术语言创造可视的艺术形象。独特的艺术语言：线条、形体、

色彩、明暗、空间、构图等。〔2〕艺术形象的创造借助物质材料的运用。①齐

白石的虾——生宣纸水墨容易渗透，能产生丰富的笔墨变化。②古希腊的雕塑?维

纳斯?——洁白无暇的大理石。③物质材料——建筑、工艺品、现代工业产品。

〔3〕由于地域、政治、经济、文化传统、风俗习惯等不同，中西方美术存在着不

同：中国的传统美术，从强调形神兼备，逐渐开展到以抒发作者主观感受的写意

为主，主要运用以线造型的手法，在绘画中表现色彩和时间、空间方面，具有自己

独特的方法。以欧洲为主的西方传统美术，崇尚写实，主要运用以明暗造型的手

法，具有欣赏人体美的艺术传统。定义“美术〞：——也称造型艺术或视觉艺

术。它是运用一定的物质材料，通过造型等手段，创造出的具有一定空间和审美价

值的视觉形象的艺术。美术的主要功能：〔1〕教育功能；〔2〕认识功能；

〔3〕审美功能；〔4〕娱乐功能。纠正〔群众〕审美的误区：〔苏轼〕——

“论画以形似，见与儿童邻〞树立良好的审美习惯：——“宁可食无肉，不可居无

竹〞〔苏轼〕〞——“取法于上，仅得其中；取法于中，不免为下。〞——“鉴

赏力不是靠欣赏中等作品而是靠欣赏最好的作品才能培育成的。〔德歌德〕美术

欣赏能扩展我们的知识面，它不是单一学科的，它需要其它学科知识相辅助：—

—水彩的由来；〔地理〕黄经分割点的运用；〔数学〕；“孤舟蓑笠翁，独钓寒

江雪〞〔文学〕、〔历史〕?蒙娜丽莎??最后的晚餐?创作背景；〔物理〕印

象派绘画光学、色彩学知识的运用；〔医学〕解剖学；〔几何〕透视学；

〔宗教学〕宗教；……美术欣赏的作用：——提高人的艺术素养；陶冶人的

思想情操；开阔视野，扩大知识领域。三、小结：江苏省震泽中学钟立胜人类

历史是漫长的，美术星空是丰富而绮丽的，在以后的日子里，让我们一同到美术殿

堂中，穿越时空隧道，去欣赏、领略、感受人类历史上优秀的美术作品。美术每

开展一步，都是人们不断创造所取得的，有了创新，才有美术的前进，人类的开

展。四、课堂讨论、作业布置：“如果我来上高中美术课……〞五、教学后记：

江苏省震泽中学钟立胜。。所谓“外行看热闹，内行看门道〞1.引导学生认识到

鉴赏除了