安徽省滁州市定远县育才学校高二生物上学期期末考试试题（实验班）.docxVIP

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育才学校2018--2019学年度第一学期期末考试高二（实验班）生物试题

考试时间90分钟，满分100分。请在答题卷上作答。

一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）

1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是()

A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

B.内环境成分中含有神经递质等物质

C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

D.神经递质的合成发生在人体内环境中

2.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是()

A.内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子

B.内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+

C.内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响

D.内环境稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度的相对稳定

3.人在静脉注射时所用生理盐水的浓度与血浆的浓度基本相等，其原因是()

A.维持内环境渗透压的稳定B.使体内增加水分C.使体内增加无机盐D.使体内物质保持稳定

4.如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述不正确的是()

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A.丁区域不进行离子的移动

B.甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位

C.乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁

D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是()A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成

C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺分泌胰液也受促胰液素调节，与神经调节无关

6.下列关于体温调节的说法错误的是()

A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡

B.高烧病人恢复的过程中体内散热大于产热

C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费

D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要是通过皮肤

7.为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示。(“+”表示加入该细胞、“-”表示未加入该细胞)下列分析不正确的是 ()

A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞

B.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同

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C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞

D.第4-12天随着培养时间的延长,乙组抗体量逐渐增加

8.下列关于人体体液免疫过程中细胞功能的叙述，不正确的是()

A.人体的吞噬细胞在体液免疫中发挥抗原处理与呈递作用

B.B细胞的分化一般需要抗原和淋巴因子共同刺激C.T细胞起源于骨髓的造血干细胞，成熟于胸腺D.效应B细胞产生干扰素与抗原发生特异性反应9.下列有关生长素的叙述,不正确的是()

A.幼芽、幼叶等是合成生长素最旺盛的部位B.生长素大部分集中在生长旺盛的部位

C.单侧光照射能使生长素在向光一侧分布多

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光弯曲生长的部位是尖端的下面伸长区10.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是()

A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

D.用一定浓度的吲哚丁酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根11.下列有关植物激素的应用，正确的是()

A.用赤霉素处理水稻种子，可延长其休眠时间以利于储存

B.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

C.在单子叶植物水稻田里喷洒高浓度细胞分裂素可除去双子叶杂草

D.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

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12.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是()

A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查

B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度

C.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，用于标记的颜色最好鲜艳，容易找到

D.对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度13.下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是()

A.通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平

B.捕食者和被捕食者的数量变化能体现生物群落内的负反馈调节

C.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础D.负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落