17盼说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

17盼说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

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课程基本信息

1.课程名称：《17盼》

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级上册语文统编版，六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《17盼》，培养学生准确理解并运用关键词句的能力，提升语言表达与感知水平。

2.思维发展与提升：引导学生分析文中主人公的情感变化，培养逻辑思维与推理能力，提高阅读理解力。

3.文化传承与理解：通过课文学习，让学生感受中华优秀传统文化，理解文中蕴含的道德观念和人文精神。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创造思维，鼓励表达自己的审美体验。

学情分析

本节课面对的是六年级的学生，他们已经具备了一定的语文知识基础，掌握了基本的阅读理解方法和写作技巧。在知识层面，学生对汉字的识别、词汇的积累和句式的理解已经较为扎实，能够阅读和理解较为复杂的文章。在能力层面，学生的思维活跃，具备一定的逻辑推理和批判性思维能力，能够对文学作品进行初步的分析和评价。

然而，由于学生的生活经验和认知水平有限，对于课文中的一些深层含义和隐喻可能难以完全理解。在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力容易分散