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24《羿射九日》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《羿射九日》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版

本节课选自二年级下册语文统编版教材第二单元第四课《羿射九日》，讲述了上古神话传说中羿射下九个太阳的故事。课文通过生动的语言和形象的描绘，展现了羿的英雄形象和勇敢精神，旨在培养学生的阅读兴趣，提升对传统文化的认识。本节课的教学内容与课本紧密关联，符合二年级学生的认知水平，注重培养学生的阅读理解能力和审美情趣。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、讲述等方式，使学生能够理解课文内容，感知羿射九日的神话魅力，培养二年级学生运用语言文字进行交流表达的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析羿射九日的故事情节，探讨羿的品质和精神，激发学生的思维活力，提高逻辑思维和创造性思维水平。

3.文化传承与理解：让学生了解羿射九日的故事背景，认识中华优秀传统文化，培养对民族文化的认同感和自豪感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的关键词语和句子，如“连山”、“熔岩”、“焦土”等。

2.掌握羿射九日的神话故事情节，体会羿的英雄形象。

难点：

1.把握神话故事中的夸张手法和艺术特色。

2.理解故事背后的文化内涵和道德寓意。

解决办法：

1.对