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26《好的故事》说课稿-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

一、教学内容

《好的故事》说课稿——2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

本节课的教学内容为统编版六年级上册语文教材第二十六课《好的故事》，课文通过讲述一系列关于“好故事”的例子，引导学生理解什么是真正的好故事，并激发学生对阅读的兴趣。课程内容包括：

1.导入：引导学生关注“好故事”的概念，激发学习兴趣。

2.故事讲解：讲解课文中的几个典型故事，让学生了解好故事的特点。

3.故事分析：分析课文中的故事，帮助学生理解故事背后的寓意。

4.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己认为的好故事。

5.总结：总结好故事的特点，引导学生将所学应用于日常生活。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《好的故事》，培养学生准确理解词语、句子的能力，提升学生运用语言表达个人感悟与理解的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析故事中的主题与寓意，发展批判性思维和创造性思维，提升学生逻辑思维与审美鉴赏能力。

3.文化传承与理解：通过课文的学习，使学生理解中华优秀传统文化中的故事价值，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.实践创新：鼓励学生在阅读与讨论中，提出自己的观点，学会合作探究，培养解决问题的能力和创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《好的故事》中的生字词：本节