7.1.3《学会自我保护》教学设计（核心素养目标） 道德与法治七年级下册.pdf

部编版道德与法治七年级7.1.3《学会自我保护》教学设计

课题7.1.3《学会自我保护》单第一单学科道德与法治年级七年级

道德修养：树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。

学习

健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。

目标

责任意识：增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

重点增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；

难点树立正确的性观念。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课青春期是一个人生理和心理发展的重观看图片，思图片导入本节内

要阶段，也是性教育的关键时期。正确了解性知识，考问题容，使学生易于

培养正确的性观念和行为习惯对青春期的个体发进入本节内容

展和健康成长至关重要。在日常生活中，我们要学

会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的

应对方法和策略。

第一课青春正当时

第三节学会自我保护

讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标学生读出教学

二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：目标

自学指导：要求同学们认真阅读课本P9-11内

容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，

时间5分钟。

1、为什么要学习性知识？学生自学教师巡视，随时

2、如何正确学习性知识？回答学生的问

3、青少年为什么需要学会自我保护？题。

4、青少年如何做到自我保护？

5、怎样正确与异性交往？

三、师生合作探究

(一)学会自我保护01

探究一：生活观察

我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关

问题？讨论交流，说

点拨：出自己的认识老师请学生回答

①在青春期，如果对性知识产生一些疑惑不解的问学生讨论发言问题后再作出点

题，我们还可以通过网络了解相关知识。在互联网评或总结。

上，我们可以找到大量的性教育资源、两性健康网

站、性别研究博客等。

②还可以通过参与社交活动、加入兴趣小组等方式

进行。

③我们可以根据自己的兴趣和需求选择合适的方

式来进行学习和探索。

探究二：播放视频《学校和家庭都应重视青少年性

教育》观看视频，思

视频给我们什么启示？考问题引导学生通过视

点拨：学生讨论发言频思考归纳问题

①有研究表明，一般3岁到5岁是孩子性别意识发

展的敏感期。这个阶段，孩子可能已经开始观察和

发现男