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小学数学教材中核心素养的渗透与实践评价论文
摘要：本文以小学数学教材为研究对象，探讨核心素养的渗透与实践评价，旨在分析教材中核心素养培养的现状，提出改进措施，为提高小学数学教学质量提供理论支持。
关键词：小学数学教材；核心素养；渗透；实践评价
一、引言与背景
（一）1.核心素养的内涵
核心素养是指学生在学习过程中形成的，适应社会发展需要的，具有综合性和创新性的基本素养。在当前教育改革背景下，核心素养已成为教育关注的焦点。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，如何在教材中渗透核心素养，提高学生的数学素养，已成为教育工作者关注的课题。
2.小学数学教材的重要性
小学数学教材是数学教育的主要载
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