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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
四年级上册第一单元群文阅读教学设计
景物描写中的有序表达
阅读目标：
1．学习作者按照一定的顺序进行景物描写的表达方法。
2．品读感悟，感受自然奇观，体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。
3．有感情地朗读文章，积累优美句段。
阅读重点：
学习作者按照一定的顺序进行景物描写的表达方法。
阅读准备：
阅读材料《海上日出》《颐和园》《密西西比河风光》
阅读过程：
一、主题回顾
（1）学习了本单元几篇课文，你了解到作者采用了哪些方法来描写景物的特点？
（2）归纳有序地进行景物描写的方法。
预设：时间顺序空间顺序从整体到局部的顺序
游览顺序……
二、自主阅读
阅读导航：
（一）读
1．默读三篇文章，想一想每篇文章主要介绍了哪些景物？
我读了《》一文，我知道了。
2.再读课文，体会描写方法，完成填空。
题目描写的景物写作顺序
《海上日出》
111
君子忧道不忧贫。——孔丘
《颐和园》
《密西西比河风光》
（二）思
1.每个组确定一篇文章，小组研读。
（1）找出作者描写的景物的特点。
（2）作者是按什么顺序来描写这些景物的？
（3）找出你最喜欢的语段，说说你的阅读感受。（可以用不同的方法展示）
（三）议
小班内围绕以上三点进行交流，提出个人见解，并讨论形成共识。
（四）展
1.我们小班阅读了《》，这篇文章描写了
。
2.这篇文章是运用顺序描写的。先写
，再写，然后写，
最后写。
3.这篇文章中，我最喜欢的语句是。我从中感受
到。我能有感情地读一读……（我能试着背一背）。
三、展示分享
1号说，说文章描写的景物。与大家互动交流。
2号议，议文章描写景物的顺序。与大家互动交流
3号读，读文章中的优美语句。并引领大家诵读。
4号小结这篇文章景物描写的顺序。
四、总结提升
学习本组群文，说说你的收获。
（按一定顺序描写景物的方法：时间顺序、游览顺序、按事物的各个方面描写的顺序）
五、主题拓展
请你选用今天习得的方法，有序地表达你所见到的一处风景
112
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
选文:
海上日出（巴金）
为了看日出,我常常早起.那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声.
天空还是一片浅蓝,颜色很浅.转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光.我知道太阳要从天
边升起来了,便不转眼地望着那里.
果然过了一会儿,在那个地方出现了
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