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24《延安，我把你追寻》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

24《延安，我把你追寻》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

教材分析

《延安，我把你追寻》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

本课选自统编版四年级上册第二单元，是一篇描写革命圣地延安的诗歌。诗歌通过描绘延安的自然风光、革命史迹和人民生活，表达了作者对延安的热爱与怀念之情。本节课旨在帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌所传达的情感，培养他们的文学素养和审美情趣。同时，结合四年级学生的认知水平，注重引导学生掌握诗歌的基本阅读方法，提高他们的阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标定位于：文化传承与理解、审美鉴赏与创造、语言建构与运用。通过学习《延安，我把你追寻》，学生将深入理解延安在中国革命历史中的重要地位，增强文化自信，提升文化传承意识。在审美鉴赏方面，学生将学会欣赏诗歌的节奏、韵律美，培养审美情感。在语言建构上，学生将掌握通过意象表达情感的方法，提高语言表达与写作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解诗歌《延安，我把你追寻》的基本内容和情感表达。

②掌握诗歌的韵律和节奏，能够正确朗读和背诵诗歌。

③学会通过诗歌中的意象来体会作者对延安的热爱