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25《王戎不取道旁李》说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版语文四年级上册《王戎不取道旁李》为教学内容，通过以下步骤进行设计：

1.导入新课：以学生熟悉的成语故事为切入点，引发学生对本文的兴趣。

2.理解课文：通过问题驱动，引导学生关注课文内容，理解王戎不取道旁李的原因。

3.分析人物：深入剖析王戎的形象，培养学生对人物性格的分析能力。

4.感悟道理：引导学生从王戎的行为中提炼出有益于生活的道理。

5.实践应用：布置课后作业，让学生结合生活实际，运用所学道理。

本节课注重培养学生的阅读理解、人物分析和实际运用能力，旨在提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.文化自信：通过学习《王戎不取道旁李》，使学生了解传统文化故事，增强对中华文化的自豪感和认同感。

2.语言运用：培养学生准确理解课文内容，运用语言文字表达自己的思考和感悟，提高阅读与写作能力。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析王戎的行为，锻炼逻辑推理和判断力，提升独立思考能力。

4.文化理解与传承：引导学生从故事中汲取智慧，学会在生活中践行中华优秀传统文化中的道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：使学生掌握《王戎不取道旁李》的故事情节，理解王戎不取李子的原因，以及故事所蕴含的道德教育意义。

举例