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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
一、设计安排
1、设计时间：本次设计时间为一周，为本学期17周
2、设计地点：见课表
3、课程设计具体安排及步骤
课时前期工作前期工作前期工作前期工作
完成1号办公楼完成1号办公楼
完成部分钢筋工
土石方的工程量基础工程的工程
工作内容熟悉图纸程工程量的计算，
计算，列入在手算量计算，列入在手
并建立钢筋模型
书中算书中
课时第一次课第二次课第三次课第四次课
完成剩下工程量
计算混凝土工程、
计算，并建立图形手工或软件套价，
工作内容门窗工程、期中工装订、笔试并答辩
模型，利用GBQ并计算工程造价
程工程量，
套价
二、设计目的和要求
1、课程设计目的
《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能
使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工
作打下良好的基础。针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，
编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实
际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2、课程设计要求
根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关
的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的
施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。各位同学在设计过
程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。
三、设计题目和内容
1
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
1、课程设计题目：XX工程投标文件的编制（商务部分）
2、课程设计内容
（1）熟悉施工图纸，计算工程量。
注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。
工程量计算时要注意：①计算口径一致；
②计量单位一致；
③计量规则一致；
④计算书要整齐；
⑤计算结果小数点后保留两位小数。
（2）算量范围：本工程相关土建工程量
（3）套用综合单价，包括人工费、材料费、机械费、管理费、利润，同时要注意根据规定进
行基
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