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教学策略创新对高中数学学习效果的影响论文
摘要：本文旨在探讨教学策略创新对高中数学学习效果的影响。通过对现有教学策略的分析，提出了两点问题，并从多个角度阐述了教学策略创新的重要性。本文将结合实际教学案例，对教学策略创新在高中数学教学中的应用及其效果进行分析。
关键词：教学策略创新；高中数学；学习效果；影响
一、问题的提出
（一）1.传统教学策略的局限性
在高中数学教学中，传统教学策略往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。这种教学方式容易导致以下问题：
（1）学生的被动学习：在传统教学策略下，学生往往只能被动接受知识，缺乏主动探究和思考的机会，导致学习效果不佳。
（2）教学
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