4、买东西的学问 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

4、买东西的学问（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

一、教材分析

“4、买东西的学问”是2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册中的一课。本节课旨在让学生了解购物的基本知识，培养他们合理消费、识别商品信息的能力。通过学习本节课，学生将掌握如何识别商品质量、价格、保质期等关键信息，提高购物时的判断力和决策能力。本节课与学生的生活实际紧密相关，有助于培养他们的法治观念和道德素养。

二、核心素养目标

培养学生在购物过程中的信息筛选能力，提升法治意识，增强道德判断力，形成合理消费观念。

三、重点难点及解决办法

重点：1.教授学生如何识别商品信息，包括价格、质量、保质期等。2.培养学生合理消费和法治意识。

难点：1.学生对复杂商品信息的筛选和处理。2.学生在实际购物情境中运用所学知识。

解决办法：通过创设模拟购物情境，让学生在实践中学会筛选信息，培养判断力。教师提供正反案例，引导学生分析、讨论，以增强法治意识和道德判断力。通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在互动中学习，突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与购物相关的图片、视频，以及商品标签、广告宣传单等实物资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示教学资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的文具和讨论材料。

五、教学过程

导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《买东西的学问》。在我们日常生活中，购物是必不可少的，那么大家有没有思考过，购物过程中需要注意什么呢？

2.下面请大家分享一下自己购物时遇到的一些问题和经验。

课文主旨内容探究

1.首先，请大家翻开教材，阅读本节课的内容。在阅读过程中，注意找出购物时需要关注的关键信息。

2.（阅读完毕后）谁能告诉老师，购物时我们应该关注哪些关键信息？

学生回答后，总结：购物时，我们要关注商品的价格、质量、保质期等信息。

商品信息识别

1.接下来，老师给大家准备了几个商品标签，请大家仔细观察，尝试找出这些标签中的关键信息。

2.（学生观察后）谁能分享一下你的发现？

学生回答后，总结：大家在观察标签时，很敏锐地发现了价格、保质期、生产日期等重要信息。这些信息对于我们购物来说非常重要。

购物决策能力培养

1.现在，请大家分成小组，每组选一个组长。接下来，我会给大家提供一些商品信息，每组需要根据这些信息讨论并作出购买决策。

2.（分发商品信息卡片）每组请仔细阅读卡片上的商品信息，然后讨论并决定是否购买该商品，并说明理由。

学生讨论后，每组汇报购买决策及理由。

1.第一组，你们小组决定购买这个商品吗？为什么？

2.第二组，你们小组的观点是什么？能否分享一下你们的讨论过程？

教师根据学生的回答，引导他们关注商品信息的真实性、合理性等方面。

法治意识培养

1.同学们，购物不仅仅是简单的买卖行为，它还涉及到我们的法治意识。那么，什么是法治意识呢？

2.法治意识是指我们在日常生活中，遵守法律法规，尊重他人权益的意识。购物时，我们要遵守哪些法律法规呢？

学生回答后，总结：购物时，我们要遵守消费者权益保护法、产品质量法等相关法律法规，保护自己的合法权益。

道德判断力提升

1.现在，请大家观看一段购物视频。在观看过程中，注意观察视频中的人物行为，并思考他们的行为是否合理。

2.（视频播放完毕）谁能分享一下你的观后感？

学生回答后，引导他们关注视频中人物的行为，如是否诚实守信、是否尊重他人权益等。

课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了购物时的关键信息，学会了如何识别商品信息，培养了购物决策能力和法治意识。

2.同学们，购物是生活中的一部分，我们要学会合理消费，保护自己的权益，做一个有道德、有法治意识的消费者。

布置作业

1.请大家根据本节课所学内容，回家后与家长分享购物时的注意事项。

2.下节课，我们将进行购物小达人的评选，请大家准备好自己的购物经历，分享给同学们。

课堂延伸

1.为了让大家更好地理解购物中的学问，老师给大家推荐一部动画片《购物小能手》，希望大家在课后观看，了解更多购物知识。

2.同时，也请大家关注身边的购物行为，尝试运用所学知识，为家人提供购物建议。

（教师根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。）

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握购物时需要关注的关键信息，如商品的价格、质量、保质期等，提高了他们在购物过程中的信息筛选能力。

2.通过模拟购物情境和小组讨论，学生学会了如何在实际购物中运用所学知识，他们的购物决策能力得到了提升。学生在面对不同商品时，能够基于信息分析作出更加合