人教版（2024）七年级数学（下）课件 12.2.1 扇形图、条形图和折线图.pptx

12.2用统计图描述数据12.2.1扇形图、条形图和折线图

从国家统计局官网查询到我国近十几年以来货物进、出口总额，从这些数据中你能获得哪些信息呢？导入新知

1.会绘制扇形统计图并进一步理解扇形统计图的特点.2.理解扇形图、条形图和折线图各自的特点.学习目标3.能根据问题的特点选择合适的统计图描述数据，从统计图中获取信息并解决问题.

知识点扇形图、条形图和折线图探究新知扇形图的概念：利用圆和扇形来表示总体和部分的关系,即用圆代表总体,每一个扇形代表总体中的一部分，通过扇形的大小反映各个部分占总体的百分比.全班同学最喜爱课外活动的人数统计图扇形图扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.

探究新知（1）计算各部分占总体的百分比.（2）计算各部分相应的扇形圆心角的度数：圆心角度数=360°×各部分所占的百分比.（3）用圆规画圆，再利用量角器作出各圆心角，从而把圆分成若干个扇形.（4）将各部分名称及其所占总体的百分比标注在相应的扇形上，并写出扇形统计图的名称.绘制扇形图的一般步骤:方法点拨

条形图的特点：能清楚地表示出每个项目的具体数目，易于比较数据间的差别.探究新知条形图条形图：用一个单位长度表示一定的数量，用长方形的高表示数据的数量.

探究新知折线图折线图的特点：能清楚地反映数据的变化趋势.折线图：用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数据的增减变化.

探究新知?考点1用条形图和扇形图描述数据

探究新知25.217.922.223.329.021.418.019.221.017.518.922.927.221.218.818.320.716.718.417.522.322.124.120.034.617.421.222.526.121.520.819.420.817.518.822.627.019.124.423.821.722.119.523.723.721.419.719.323.429.123.227.623.823.923.531.918.423.923.431.0BMI(m）分类m＜18.5体重过低18.5≤m＜24.0体重正常24.0≤m＜28.0超重m≥28.0肥胖表1

分析：可以先借助表格，统计各类别体重指数的员工人数和所占百分比.为了清楚地表示各类别中的人数，可以绘制条形图；为了直观地表示各类别中的人数所占百分比，可以绘制扇形图.探究新知

提示：在收集整理调查数据时，常需要对每一类数据进行分类统计，这时可以利用唱票、划记法对数据进行累计，划记一般用“正”字表示，且“正”字的每一笔都代表一个数据．探究新知解：根据表1中的数据，统计出这个公司60名员工的题中指数情况.分类划记人数百分比体重过低正正1016.7%体重正常3863.3%超重正711.7%肥胖正58.3%合计60100%正正正正正正正

探究新知分别画出条形图和扇形图，表示这个公司各类别体重指数的员工人数和所占的百分比.

探究新知从条形图和扇形图中可以看出，这个公司60名员工中体重正常的人数最多，有38人，所占百分比为63.3%；体重过低的人次之，有10人，所占百分比为16.7%；超重的有7人，所占百分比为11.7%；肥胖的人数最少，有5人，所占百分比为8.3%.由此可以推断这个公司员工的肥胖状况.例如，这个公司大多数员工的体重正常，但仍有大约8%的员工肥胖，需要引起注意.

某学校全体学生来自青山、绿水、向阳三个村庄，其人数比为1:2:2.（1）如果有20人来自青山村，那么这所学校共有多少名学生？（2）用扇形图表示来自三个村庄的学生数所占的百分比.?巩固练习

?巩固练习20%40%40%

表2是2013-2022年我国货物出口总额与进口总额的数据。请选择合适的统计图，描述这十年我国货物进、出口总额的变化情况，并对他们进行比较.探究新知考点2用条形图和折线图描述数据年份20132014201520162017货物出口总额/亿元137131143884141167138419153309货物进口总额/亿元121038120358104336104967124790年份20182019202020212022货物出口总额/亿元164129172374179279214255237412货物进口总额/亿元140881143254142936173159180600表22013-2022年我国货物进、出口总额

探究新知分析：折线图用折线的上升或下降表示数据的增减变化情况，有利于描述数据的发展趋势；条形图能直观地表示各个数据的大小，便于比较数据.因此，