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黑龙江省漠河县《职业教育心理学》资格考试必刷200题完整版有答案

第I部分单选题（100题）

1.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。

A:解释

B:情感反应

C:重复

D:情感表达

答案：D

2.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:束缚身体

B:厌恶疗法

C:隔离

D:劳动改造

答案：D

3.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

值

A:情境

B:社会视角

C:行为主体

D:刺激客体

答案：A

4.不属于EPQ分量表的是()。

A:D量表

B:P量表

C:N量表

D:E量表

答案：A

5.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。

A:分区观点

B:结构观点

C:动力观点

D:适应观点

答案：C

6.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值

A:应激

B:心境

C:压力

D:激情

答案：B

7.青年期自我概念的特点()

A:自我概念的抽象性日益增强

B:自我概念的结构更加趋同化

C:自我概念更加取决于他人的影响

D:自我概念从整合性转变成分离性

答案：A

8.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()分值

A:语言

B:符号系统

C:内部言语

D:言语

答案：D

9.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分

值1分

A:自由联想

B:对移情的分析

C:解释

D:释梦

答案：A

10.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的依据。分值

A:三个记忆系统

B:记忆过程

C:图象记忆和声象记忆

D:思维过程

答案：A

11.关于应对方式问卷(CSQ),错误的说法是()。

A:可以反映人的心理发展成熟的程度

B:可以反映人们解决问题的能力

C:可以比较不同个体或群体的应对行为差异

D:能够提高人们的应对水平

答案：D

12.不属于控制会谈和转换话题技巧的是()。

A:情感表达

B:引导

C:内容反应

D:中断

答案：A

13.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

B:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

C:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

D:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

答案：B

14.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋

势。分值

A:迅速上升

B:迅速降低

C:逐渐降低

D:逐渐上升

答案：C

15.强大的自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()

A:惊吓期—恢复期—康复期

B:惊吓期—衰竭期—恢复期

C:警觉期—恢复期—康复期

D:警觉期—搏斗期—恢复期

答案：A

16.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:认知行为主义

B:传统行为主义

C:实用主义理论

D:存在-人本主义

答案：D

17.强迫性计数属于()

A:思维奔逸

B:思维云集

C:强迫观念

D:强迫动作

答案：C

18.“妻子和我离婚了,我的人生都是失败的”,这种想法背后的不合理信念的特征是()

A:糟糕至极

B:绝对化要求

C:夸大或缩小

D:过分概括化

答案：D

19.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:思维贫乏

B:破裂性思维

C:逻辑倒错性思维

D:思维不连贯

答案：B

20.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,

体现的是()。

A:诚信

B:善行

C:公正

D:尊重

答案：B

21.在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是()。

A:咨询师准确的共情、丰富的理论基础

B:咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

C:求助者强烈的求治动机、积极态度

D:咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

答案：B

22.人格的信息加工理论中,()是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。分

值1.5分

A:原型

B:图式

C:定势

D:脚本

答案：D

23.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:关心品质

B:诚实品质

C:爱的品质

D:智慧、贤明品质

答案：B

24.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A: