【核心素养】44能量的获得--浙教版科学九上探究学案（原卷版）.docx

4.4能量的获得

核心素养

核心素养

化学观念：知道细胞呼吸的含义，懂得有机物的氧化分解是生命活动所需能量的来源;列举人体及植物进行无氧呼吸的实例，比较其与有氧呼吸的异同点;举例说明在不同环境中生活的动物获得氧气的方式不同。

科学思维:通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同点，进一步培养分析归纳的能力通过了解不同动物多样的呼吸器官，进一步建立结构与功能相适应的科学思想。

科学探究与实践:能通过观察实验，分析、归纳获取知识，培养科学探究的能力;培养学生合作学习的能力。

科学态度与责任:培养学生对科学的求知欲，培养学生用科学指导生活的良好思维品质

课前预习

课前预习

1.在的参与下，有机物