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《认识厘米用厘米量》教学设计(通用)

目录课程介绍与教学目标认识厘米及长度单位使用厘米进行测量厘米在日常生活中的应用学生实践操作与互动环节课程总结与拓展延伸

01课程介绍与教学目标

帮助学生建立长度单位的概念，理解长度单位在日常生活中的应用。培养学生的测量技能，提高学生的实践能力和解决问题的能力。为后续学习其他长度单位和测量打下基础。课程背景及意义

010203知识目标掌握厘米作为长度单位的概念，理解厘米与其他长度单位的关系。能力目标能够使用厘米作为长度单位进行测量，并能够进行简单的长度单位换算。情感、态度与价值观目标培养学生严谨、细致的学习态度，以及尊重事实、勇于实践的科学精神。教学目标与要求

教学内容厘米的概念、厘米与其他长度单位的关系、使用厘米进行测量的方法、简单的长度单位换算。教学方法讲授法、演示法、实践法。通过教师的讲解和演示，引导学生理解厘米作为长度单位的概念和测量方法；通过实践活动，让学生亲自动手使用厘米进行测量，加深对知识的理解和掌握。教学内容与方法

02认识厘米及长度单位

长度单位概述010203长度单位是用来度量长度的一系列标准单位，它们为各种物体和距离提供了统一的度量标准。长度单位在日常生活、科学研究及工程应用中都有广泛的应用，尤其在几何量计量方面，是一项科学发展比较成熟的技术。常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米等，它们之间有一定的换算关系。

厘米是国际单位制中长度的基本单位之一，符号为cm。厘米作为长度单位，适中于日常生活中的各种测量需求，如衣物尺寸、书本大小等。厘米作为较小的长度单位，有助于学生建立对长度的直观感受和理解，为学习其他长度单位打下基础。厘米作为长度单位的特点

ABDC毫米是长度单位中较小的一种，符号为mm，常用于测量较小的物体或距离。分米是长度单位中较大的一种，符号为dm，相当于10厘米，常用于测量较大的物体或距离。米是国际单位制中长度的基本单位，符号为m，常用于测量较大的物体或距离，如房间大小、建筑物高度等。千米是长度单位中最大的一种，符号为km，相当于1000米，常用于测量非常远的距离，如两地之间的距离、马拉松赛程等。其他常见长度单位介绍

03使用厘米进行测量

测量工具的选择与使用选择合适的测量工具直尺、卷尺等，确保刻度清晰、准确。使用前检查工具确保测量工具没有损坏或刻度模糊。正确握持工具将测量工具平放在被测物体上，刻度与被测物体边缘对齐。

将直尺或卷尺的零刻度与被测物体的起始端对齐。视线垂直于刻度面，准确读取被测物体另一端的刻度值。将读取的刻度值记录下来，注意标明单位（厘米）。为提高测量精度，可进行多次测量并计算平均值。放置测量工具读取测量值记录测量结果多次测量取平均值测量步骤与注意事项

实例演示：用厘米测量物体长度演示准备放置直尺读取刻度值记录结果学生实践准备一把直尺和一个被测物体（如铅笔、书本等）。将直尺的零刻度与被测物体的起始端对齐。视线垂直于直尺刻度面，准确读取被测物体另一端的刻度值。将读取的刻度值记录下来，并标明单位为厘米。指导学生按照演示步骤自行操作，掌握使用厘米进行测量的方法。

04厘米在日常生活中的应用

在选购衣物时，衣长和袖长通常以厘米为单位进行标注，帮助消费者选择合适的尺码。衣长、袖长裤长、腰围鞋码裤子的长度和腰围也是以厘米为单位进行测量的，确保裤子能够合身舒适。鞋码虽然通常以欧码、美码等为单位，但其实际长度仍然是以厘米或毫米为单位的，确保鞋子合脚。030201衣物尺码中的厘米应用

在购买家具时，如床、沙发、餐桌等，其长度、宽度和高度都会以厘米为单位进行标注，以便消费者了解家具的实际大小。长度、宽度、高度家具之间的间距、抽屉的深度等也是以厘米为单位进行测量的，确保家具的使用功能和舒适度。间距、深度家具尺寸中的厘米应用

地图比例尺地图上的比例尺通常以厘米或毫米为单位表示实际距离，帮助读者了解地理位置之间的距离。身高测量在体检或日常生活中，身高的测量通常以厘米为单位进行记录。烹饪食材尺寸在烹饪过程中，食材的大小和厚度有时需要以厘米为单位进行测量，以确保烹饪效果和口感。例如，蛋糕胚的厚度、饼干的直径等。其他生活场景中的厘米应用

05学生实践操作与互动环节

将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每个学生都能参与实践活动。分组每组学生使用厘米尺测量不同物体的长度，如书本、铅笔、桌子等，并记录测量结果。实践操作教师在学生实践过程中巡回指导，确保学生正确使用厘米尺并准确测量。监督与指导学生分组进行实践操作

学生分享自己在测量过程中遇到的问题以及解决方法，如如何确保尺子放置平稳、如何准确读取刻度等。分享经验学生之间交流测量技巧，如使用辅助工具、采用多次测量取平均值等方法来提高测量精度。技巧交流教师引导学生思考并总结测量过程中的注意事项和关键点，加深学生对厘米尺