高中数学必修4课件全册(人教A版)PPT.pptxVIP

2024年10月11日星期五;任意角的概念角的度量方法（角度;1.角的概念的推广（1）正角，;一、任意角的三角函数1、角的概;二、象限角：注：如果角的终边在;1、终边相同的角与相等角的区别;(1)与?角终边相同的角的;②轴线角x轴的非负半轴:?;例2、（1）、终边落在x轴上的;典型例题各个象限的半角范围;高考试题精选及分析C点评:本题;例1求经过1小时20分钟时;四、什么是1弧度的角？长度等于;（3）角度与弧度的换算.只要记;度弧度02;略解：例3．已知角?和?满足求;例7.已知一扇形中心角是α，所;解：（1）设弧长为l，弓形面积;正弦线：余弦线：正切线：（2）;三角函数三角函数线正弦函数余弦;?POM?POM?POM?PO;10）函数y=lgsinx+;专题知识三角函数线的应用一、三;4、在半径为r的圆中，扇形的周;OyxOyx;例5已知角的终边经过点例;4.三角函数的符号xyo01;一、任意角的三角函数定义xyo;平方关系倒数关系商式关系5.同;（1）上述几个基本关系中，必须;三、典型例题分析【解题回顾】已;例1：已知是第三象限角;例2．已知sinα=m(|m;指导：容易出错的地方是得到x2;设00???900，对于任意一;6.诱导公式:公式1公式2：;公式五：公式六：偶同奇余象限定;无标题;（K是奇数）（K是偶数）（K是;诱导公式总结：口诀：奇变偶不变;利用诱导公式把任意角的三角函数;特殊角的三角函数值你记住了吗？;三、典型例题分析【解题回顾】视;1、;若，;例5，若tanA=,求2s;解：例5，若tanA=,求;分析：属“给值求值”型本例若借;将齐齐;例题与练习例4化简练习1;补充:已知(1)试判断;解：由的终边在第二、三象限或y;【解题回顾】★证等式常用方法：;三、典型例题分析【解题回顾】根;四、sinθ＋cosθ，si;OyxOyx;例2、:已知三、典型例题分析求;例6，若;无标题;小结：解决“给值求角”型问题，;例3已知α是三角形的内角，;解答下列问题：（1）若;三、三角函数图像和性质函数y=;函数y=sinxy=cosxy;y=sinxy=cosxy=t;3、正切函数的图象与性质y=t;正切函数的性质：6、对称性：;四、三角函数的图象和性质图象y;．y=sinxyx1-1???;练习：y=3sin(2x+?／;1、作y=Asin(ωx+φ);3、求y=Asin(ωx+φ);2、函数;5、对于较复杂的解析式，先将其;例3、不通过求值，比较tan1;例3求函数;2、函数;例4函数y=cos(2x;６７;思路:函数y=sin2x+ac;无标题;例9、(98年)关于函数;（3）连线：用“五点作图法”作;(1)由最大值点（或最小值点）;6、已知下图是函数;无标题;设函数（1）求；（2）求;解析:（1）图象的一条对称轴,;（2）函数;xyπo-11x∈[0,π]（;5)函数;yx03-3yx02-2-;yx0-44如图：根据函数y;yx02-2如图：根据函数y;yx012如图：根据函数y=;yx012如图：根据函数y=;yx根据正弦函数的图象和性;4.11已知三角函数值求;4.11已知三角函数值求;4、已知三角函数值求角y=si;已知三角函数值求角已知三角函数;说明:三角函数值求角，关键在于;2、表示角的一种方法——反三角;三、两角和与差的三角函数1、预;3、倍角公式;二、知识点（一）两角和与差公式;3、倍角公式注：正弦与余弦的倍;其它公式(1)1、半角公;十二、两角和与差的正弦、余弦、;十三、一个化同角同函数名的常用;降幂（扩角）公式升幂（缩角）公;例4．化简：解法1：从;例4．化简：解法2：从“幂;例4．化简：解法3：;例4．化简：解法4：从“;三角解题常规宏观思路分析差异寻;微观直觉1、以变角为主线，注意;总结：多种名称想切化弦；遇高次;【解题回顾】找出非特殊角和特殊;公式体系的推导：首先利用两点间;sin2α+cos2α=1;二【述评】1、变为主线，抓好训;1、值域与最值问题①利用有界性;十七、求值域问题：主要是将式子;2、对称性问题3、奇偶性与周期;4、单调性与单调区间复后函数单;5、图像变换问题①相位变换、周;例4:已知函数;例4:已知函数;例5：已知解：应用：化简求值;例1化简：解:∵∴原式=;无标题;无标题;练习题;例2(1)已知求