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级组德育工作总结8篇

篇1

一、引言

本学期，我级组在德育工作中始终坚持以立德树人为根本任务，以学生全面发展为目标，通过多样化的教育活动和创新的德育模式，扎实推进德育工作的深入开展。现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容

1.德育体系建设

本学期，我们着力构建以学生为本的德育体系，强化德育工作的系统性和科学性。我们结合学校实际情况，制定了详细的德育计划，明确各级组、各班级的德育职责和任务。同时，我们还加强了与家长的沟通与合作，构建家校共同参与的德育机制。

2.德育活动开展

（1）主题教育活动

本学期，我们围绕社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治教育等主题，开展了丰富多彩的教育活动。如：主题班会、演讲比赛、文艺汇演等。这些活动使学生在亲身参与中感受到德育的魅力，提高了道德素质。

（2）实践活动

我们注重实践育人，通过开展志愿服务、社会实践、研究性学习等活动，让学生在实践中锻炼能力，陶冶情操。同时，我们还加强了与社区的合作，让学生更好地了解社会、了解国情。

（3）心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要组成部分。本学期，我们加强了心理健康教育的力度，开设了心理健康课程，开展了心理健康讲座，建立了心理健康档案。通过这些措施，我们帮助学生树立了正确的心理健康观念，提高了心理素质。

3.德育队伍建设

本学期，我们注重加强德育队伍建设，提高了班主任和任课教师的德育能力。我们通过培训、交流、研讨等方式，提高了班主任的工作水平和任课教师的德育意识。同时，我们还鼓励教师以身作则，做学生的表率。

三、成效与反思

1.成效

（1）学生道德素质得到提高。通过本学期的德育工作，学生的道德素质得到了显著提高，遵纪守法、尊老爱幼、助人为乐等良好道德品质得到了进一步巩固。

（2）家校合作机制更加完善。通过与家长的沟通与合作，家校共同参与的德育机制更加完善，家长对德育工作的支持和参与度明显提高。

（3）德育队伍得到加强。通过加强德育队伍建设，班主任和任课教师的德育能力得到了提高，为德育工作的深入开展提供了有力保障。

2.反思

（1）部分学生对德育活动的参与度不高，需要进一步提高德育活动的吸引力和实效性。

（2）心理健康教育的覆盖面还需进一步扩大，部分学生的心理问题仍需重点关注。

（3）家校合作仍需进一步深化，需要加强与家长的沟通和合作，共同推动德育工作的发展。

四、展望

未来，我们将继续坚持以立德树人为根本任务，以学生全面发展为目标，加强德育工作的系统性和科学性。我们将进一步完善德育体系，加强德育活动开展和德育队伍建设，提高德育工作的实效性和吸引力。同时，我们还将加强与家长、社区的合作，共同推动德育工作的发展。

总之，本学期我们在德育工作中取得了一定成绩，但也存在不足之处。我们将继续努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。

篇2

一、引言

在过去的一学年里，我们级组围绕德育工作的总体目标，认真贯彻落实学校德育工作计划，积极开展各项德育活动，努力提高学生的道德素质。以下为本年度德育工作的总结。

二、工作内容及成果

1.制定德育计划

在本学年伊始，我们根据学校德育工作的总体要求，结合本年级学生的实际情况，制定了切实可行的德育工作计划。计划围绕爱国主义、集体主义、社会公德、个人品德等方面展开，确保每一名学生都能得到全面的德育教育。

2.开展主题教育活动

（1）爱国主义教育：通过组织观看爱国电影、举办主题班会、参观爱国主义教育基地等活动，培养学生的爱国情感。

（2）集体主义教育：通过团队活动、集体实践、志愿服务等方式，加强学生的集体荣誉感，培养学生的团结协作精神。

（3）社会公德教育：结合生活实际，开展社会公德教育活动，引导学生遵守公共秩序，讲究文明礼貌，关爱他人。

（4）个人品德教育：通过开展心理健康讲座、德育实践活动等，提高学生的自我认知，培养良好的道德品质。

3.加强德育工作队伍建设

本学期，我们注重加强班主任队伍的建设，定期召开班主任工作会议，交流经验，提高班主任的德育工作能力。同时，我们还组织教师参加德育培训，提高全体教师的德育素质。

4.心理健康教育与家庭教育工作

（1）心理健康教育：开展心理健康教育课程，培养学生良好的心理素质，增强心理承受能力。同时，我们还建立了心理健康档案，关注学生的心理健康状况。

（2）家庭教育工作：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等方式，引导家长树立正确的教育观念，形成良好的家校共育氛围。