Module 1 Unit 1 What can you see？（说课稿）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语二年级下册.docxVIP

Module1Unit1Whatcanyousee？（说课稿）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语二年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语二年级下册Module1Unit1Whatcanyousee？。本单元主要围绕“观察与描述”这一主题展开，旨在帮助学生掌握以下内容：

1.学习并掌握疑问句Whatcanyousee?及其回答；

2.学习并运用表示物品的名词，如book、pen、box等；

3.学习并运用表示颜色的形容词，如red、blue、yellow等；

4.培养学生观察周围物品并描述其颜色、形状等特征的能力；

5.通过小组活动，提高学生与他人交流、合作的能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：培养学生运用目标语言进行观察和描述周围事物的能力，提高学生的英语口语表达和听力理解能力。

2.思维品质：通过观察和描述活动，激发学生的观察力和想象力，培养其创新思维和批判性思维。

3.文化意识：引导学生关注生活中的物品和颜色，了解中西方文化中颜色的象征意义，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过生生互动、师生互动，提高学生的英语学习兴趣和效果。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并熟练运用Whatcanyousee?及其回答；

②学习并正确使用表示物品的名词和颜色的形容词；

③培养学生在实际情境中观察和描述物品的能力；

④增强学生与他人合作交流的技巧。

2.教学难点

①确保学生能够准确理解并运用Whatcanyousee?这一疑问句；

②引导学生正确使用物品名词和颜色形容词进行描述，避免混淆或错误使用；

③培养学生观察细节并准确描述的能力，如物品的形状、大小等；

④在小组活动中，指导学生如何有效沟通和协作，确保每个成员都能参与并完成任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择以学生为中心的教学方法，包括任务型教学法和合作学习法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.设计以下教学活动：

-角色扮演：学生模拟不同的场景，用Whatcanyousee?进行提问和回答；

-小组讨论：学生分组讨论并描述教室内的物品，增强观察和表达能力；

-游戏活动：通过快速问答游戏，提高学生的反应速度和语言运用能力。

3.确定教学媒体使用，包括实物展示、多媒体课件和互动白板，以增强视觉效果，提高学生的学习兴趣和互动性。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewunit.Canyouguesswhatwewilllearnabout?Yes,thatsright,wewilllearnaboutwhatwecansee.Letsbeginwithagame.Iwillshowyousomepictures,andyoucantellmewhatyouseeineachpicture.(展示图片，学生回答)

二、课文主旨内容探究

1.LetsopenourbookstoModule1Unit1Whatcanyousee?.Lookatthepictureonthetopofthepage.Whatdoyousee?(引导学生观察图片并回答)

-Oh,Iseeabook,apen,andabox.Whatcoloristhebook?Yes,itsred.Andwhataboutthepen?Itsblue.Greatjob!

2.Now,letsreadthedialoguetogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(全班齐读对话)

-Afterreading,letsanswersomequestions.WhatdoesZoomsee?(引导学生回答)

-Thatsright,heseesabook,apen,andabox.Now,letstrytoaskandanswerthequestionWhatcanyousee?withyourpartn