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黑龙江省富拉尔基区2024年《认知心理学》资格考试题库大全附答案(黄金题型).docxVIP

黑龙江省富拉尔基区2024年《认知心理学》资格考试题库大全附答案(黄金题型).docx

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专业《认知心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

黑龙江省富拉尔基区2024年《认知心理学》资格考试题库大全附答案(黄金题型)

第I部分单选题(100题)

1.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:感觉

B:行为

C:情感

D:行为倾向

答案:D

2.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:动作发展

B:形状知觉

C:深度知觉

D:颜色知觉

答案:C

3.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

A:由网络咨询变为面询

B:为同事转介的求助者咨询

C:求助者事先通过网络了解的咨询师

D:咨询师为自己的学生进行咨询

答案:D

4.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:恒常性

B:选择性

C:整体性

D:理解性

答案:A

5.以下对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述,错误的是()

A:自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的

B:自我概念总是与自己的经验相一致的

C:自我概念是对自己总体的知觉和认识

D:自我概念是自我知觉和自我评价的统一体

答案:B

6.“男女同化”人格是指()

A:一种不成熟的人格

B:男性更加“男性化”,女性更“女性化”

C:一种变态的人格

D:男性“女性化”,女性“男性化”

答案:D

7.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:此时此刻

B:未完成事件

C:歪曲认知

D:自动化思维

答案:B

8.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者来到咨询室时立即给予强化

B:当求助者出现目标行为时立即给予强化

C:求助者即将实施目标行为时给予强化

D:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

答案:B

9.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双避式冲突

B:双重趋避式冲突

C:趋避式冲突

D:双趋式冲突

答案:D

10.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:解释

B:面质

C:指导

D:释义

答案:A

11.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:语义记忆

B:意义记忆

C:语言记忆

D:内隐记忆

答案:A

12.支配内脏器官的是()系统。分值

A:运动神经

B:植物神经

C:感觉神经

D:中间神经

答案:B

13.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:坚韧性

B:果断性

C:自觉性

D:自制性

答案:C

14.注意属于()分值

A:情感过程

B:认知过程

C:意志过程

D:心理状态

答案:D

15.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:目标和预期

B:心理表征

C:知觉风格

D:解释和归因

答案:C

16.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:思维贫乏

B:逻辑倒错性思维

C:破裂性思维

D:思维不连贯

答案:C

17.青春期的思维发展水平处于()

A:形式运算阶段

B:前运算阶段

C:具体运算阶段

D:感知运动阶段

答案:A

18.属于适应障碍症状的是()

A:精神运动性抑制

B:定向力障碍

C:抑郁心境

D:意识障碍

答案:C

19.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:完美目标

B:远期目标

C:终极目标

D:不完美目标

答案:D

20.精神性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

答案:C

21.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做()

A:环境适应能力

B:心理活动耐受力

C:心理自控力

D:心理活动强度

答案:B

22.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:社会自我

B:客我

C:镜我

D:反思自我

答案:C

23.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:选择性

B:恒常性

C:理解性

D:整体性

答案:A

24.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A:注意排序,不对求助者形成暗示

B:进行可靠性验证,并做必要的说明

C:直接使用,并作为重要的参

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