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小青蛙过河大班ppt课件

目录CONTENCT故事引入故事内容互动环节故事寓意总结与延伸

01故事引入

0102故事背景河里有很多障碍和危险，小青蛙需要克服困难才能成功过河。池塘里住着一只小青蛙，它有一个梦想，就是想要过河去探险。

小青蛙鱼儿乌龟勇敢、好奇心强，想要过河探险。小青蛙的朋友，给小青蛙提供帮助和建议。河里的老者，给小青蛙提供指导和鼓励。角色介绍

小青蛙想要过河去探险，但河里有很多障碍和危险。小青蛙向鱼儿和乌龟寻求帮助，他们给小青蛙提供了一些有用的建议和指导。小青蛙勇敢地跳过障碍，克服困难，最终成功地过了河。故事情节概述

02故事内容

010203场景设置困难描述情感表达小青蛙遇到困难一只小青蛙站在河边，无法过河。小青蛙不会游泳，无法跨过河流。小青蛙感到困惑和无助，表现出焦虑和担心的情绪。

80%80%100%小青蛙想办法过河小青蛙思考各种方法，如寻找木板、搭建桥梁等。小青蛙尝试各种方法，但都未能成功过河。小青蛙在尝试过程中表现出挫败感和失望的情绪，但仍然坚持不懈地寻找解决方案。思考过程尝试解决问题情感变化

转折点解决方法情感表达小青蛙成功过河大鸟带着小青蛙飞过河流，小青蛙成功到达对岸。小青蛙感到兴奋和喜悦，表现出感激和满足的情绪。小青蛙遇到一只大鸟，大鸟帮助小青蛙过河。

03互动环节

提问回答提问与回答老师可以向学生提出问题，引导他们思考小青蛙过河的方法，培养他们的观察力和解决问题的能力。鼓励学生积极回答问题，表达自己的想法和观点，提高他们的语言表达和逻辑思维能力。

将学生分成小组，让他们在小组内讨论小青蛙过河的方法，培养他们的团队协作和沟通能力。分组每个小组选派代表汇报讨论结果，其他小组可以提出疑问或补充意见，促进不同观点的碰撞和交流。分享交流小组讨论

让学生扮演小青蛙、小鱼、小虾等角色，通过角色扮演来模拟小青蛙过河的情境。在角色扮演中，引导学生根据不同角色的特点和能力，思考如何帮助小青蛙过河，培养他们的想象力和创新能力。角色扮演情境模拟角色分配

04故事寓意

勇敢面对困难勇敢面对困难小青蛙在面对过河的困难时，没有选择放弃，而是勇敢地尝试各种方法，这启示我们要勇敢地面对生活中的困难和挑战。积极心态小青蛙始终保持积极的心态，相信自己能够成功过河，这种积极的心态有助于我们在面对困难时保持乐观和坚定。不断尝试小青蛙在过河过程中不断尝试不同的方法，最终成功过河，这告诉我们只有不断尝试才能找到解决问题的方法。

小青蛙通过与其他动物的协作，成功地解决了过河的难题，这体现了团队合作的力量，强调了团结协作的重要性。团队合作小青蛙和其他动物相互帮助，共同克服困难，这种互相帮助的精神有助于增强团队凝聚力和合作效果。互相帮助小青蛙通过与其他动物的资源共享，实现了互利共赢的目标，这启示我们在团队合作中要充分利用资源，实现共同发展。资源共享团结协作的力量

灵活应变小青蛙在面对突发情况时能够灵活应变，及时调整策略，这有助于我们在解决问题时保持冷静和机智。创新思维小青蛙在过河过程中展现出创新思维，想出了各种独特的方法，这启示我们要善于运用创新思维解决问题。科学方法小青蛙在过河过程中运用了科学的方法，如利用浮力、杠杆原理等，这启示我们要善于运用科学方法解决问题，提高解决问题的效率和质量。智慧解决问题

05总结与延伸

本课介绍了青蛙的跳跃能力，以及如何通过跳跃来过河。青蛙的跳跃能力动物的运动方式自然界的生存法则除了青蛙，还介绍了其他动物如兔子、松鼠等的运动方式，以拓展孩子们的视野。通过小青蛙过河的故事，让孩子们了解自然界中生物为了生存所采取的种种策略。030201本课总结

动物与环境的互动引导孩子们探讨动物如何适应环境，以及环境对动物的影响。生态平衡的意义让孩子们认识到生态平衡的重要性，以及人类活动对自然界的影响。其他动物的过河方式鼓励孩子们思考其他动物是如何过河的，例如大象、长颈鹿等。延伸思考

让孩子们画出他们心目中的小青蛙过河场景，培养他们的想象力和绘画技巧。画一画鼓励孩子们用自己的语言描述小青蛙过河的故事，提高他们的语言表达和写作能力。写一写让孩子们在日常生活中观察动物的行为，思考动物如何适应环境，并记录下来。观察与思考课后作业

THANKYOU感谢聆听