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黑龙江省2024年《健康心理学》资格考试必刷200题完整题库及参考答案(满分必刷).docxVIP

黑龙江省2024年《健康心理学》资格考试必刷200题完整题库及参考答案(满分必刷).docx

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黑龙江省2024年《健康心理学》资格考试必刷200题完整题库及参考答案(满分必刷)

第I部分单选题(100题)

1.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:整合

B:同化

C:平衡

D:顺应

答案:D

2.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定,心理咨询师与求助者建立恋爱关

系需要在结束咨询关系后()。

A:1年

B:3年

C:6个月

D:3个月

答案:B

3.对于2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于()

A:反射性微笑

B:有选择的社会性微笑

C:无选择的社会性微笑

D:自发性微笑

答案:C

4.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值

A:生理需要

B:成就需要

C:自我价值需要

D:生长性需要

答案:D

5.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:客体自我意识的出现

B:能有自己独特的感受

C:能意识到自己的存在

D:将自己作为活动主体来认识

答案:A

6.倾听时应避免()。

A:认真、关注地听

B:作道德性评判

C:机警和共情的态度

D:给予鼓励性回应

答案:B

7.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:精神分裂症

B:适应障碍

C:人格障碍

D:焦虑神经症

答案:B

8.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:组织

B:信号

C:适应

D:动机

答案:B

9.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:内感性不适

B:假性幻觉

C:感觉过敏

D:感觉减退

答案:D

10.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:语言记忆

B:语义记忆

C:内隐记忆

D:意义记忆

答案:B

11.阳性强化法的做法是()

A:忽视目标行为

B:及时消退目标行为

C:及时奖励目标行为

D:淡化目标行为

答案:C

12.“祸不单行”可以用来形容()

A:同时性叠加压力

B:继时性叠加压力

C:单一性压力

D:破坏性压力

答案:B

13.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:真实自我

B:理想自我

C:现实自我

D:期望自我

答案:B

14.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。

A:面质

B:鼓励

C:解释

D:倾听

答案:D

15.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:治疗

B:特点

C:咨询

D:诊断

答案:B

16.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:解决情绪、行为问题

B:精神障碍的治疗

C:判断行为的对错

D:对即将发生事件的预测

答案:A

17.幼儿的自我中心现象表现为()

A:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

B:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

C:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

D:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

答案:C

18.“少言寡语”属于()。

A:讲话程度上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:咨询关系上的阻抗

D:讲话内容上的阻抗

答案:A

19.咨询师恪守()原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不

能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。

A:公正

B:尊重

C:诚信

D:责任

答案:B

20.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人是可以信任的

B:人拥有有机体的评价过程

C:人拥有价值条件化过程

D:人有自我实现倾向

答案:D

21.第一发展加速期是指()

A:从青春期到青年期

B:从出生到幼儿期

C:从童年期到青春期

D:从幼儿期到童年期

答案:B

22.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

A:7~8岁

B:5~6岁

C:9~10岁

D:11~12岁

答案:C

23.情绪变化的外部表现模式叫()分值

A:激情

B:应激

C:表情

D:表征

答案:C

24.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:50

B:70

C:60

D:40

答案:A

25.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:4

B:3

C:5

D:6

答案:A

26.延迟满足是指()

A:能够控制自己的情绪

B:抑制欲望的即时满足,学会等待

C:抑制某些行动

D:能够按问题的难易程度做出适宜的反应

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