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《琥珀》人教版小学四年级上册PPT课件
目录
CONTENTS
课文背景及作者简介
课文内容与结构分析
琥珀的成因与科学原理
语言表达与写作技巧
琥珀的价值与意义
知识拓展与延伸思考
课文背景及作者简介
琥珀是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。
琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。
常见琥珀种类有：金珀、蓝珀、绿茶珀、红茶珀、血珀、翳珀、花珀、棕红珀、蓝珀、绿珀、虫珀、蜜蜡、药珀、珀根、缅甸根珀等。
代表作品：《长恨歌》、《小鲍庄》、《流逝》、《富萍》等。
王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。
1969年，王安忆随母茹志鹃下放至江西五七干校。1972年，考入徐州文工团工作。1976年，发表散文处女作《向前进》。1981年，出版长篇小说《69届初中生》，引起较为强烈的反响，她亦因此成名。1985年，《小鲍庄》获得第四届全国中篇小说奖。
时代背景
20世纪80年代，随着改革开放的深入，文学领域也迎来了新的发展机遇。王安忆作为这一时期的代表作家之一，其作品反映了社会变革对人们生活和思想的影响。
文学地位
王安忆是中国当代文学史上的重要作家之一，其作品以独特的视角和深刻的思考揭示了人性的复杂性和生活的真实面貌。她的作品不仅在文学界享有很高的声誉，还对后来的文学创作产生了深远的影响。
课文内容与结构分析
文章先总述琥珀的特点和价值，然后分别介绍琥珀的形成过程、科学价值和与人类的关系，最后再总结全文。
总分总结构
文章按照时间顺序，先介绍琥珀的形成过程，再讲述琥珀的发现和研究历史，最后探讨琥珀的未来发展趋势。
时间顺序
文章从琥珀的形成、特点、价值等方面进行介绍，层层深入，逻辑严密。
逻辑顺序
段落二
讲述琥珀的科学价值。指出琥珀是研究古生物和地质的重要材料，对于科学研究和人类文明的发展具有重要意义。
段落一
介绍琥珀的形成过程。通过形象的描写和科学的解释，让读者了解琥珀是如何形成的。
段落三
探讨琥珀与人类的关系。介绍琥珀被人类用作装饰品和药材的历史和现状，以及琥珀在文化艺术领域的表现和影响。
琥珀的成因与科学原理
树脂的分泌与固化
01
琥珀是由古代植物分泌的树脂经过长期地质作用形成的。树脂在分泌后，由于外界条件（如温度、压力）的变化，逐渐变得粘稠并固化。
石化作用
02
随着时间的推移，固化的树脂被埋藏在地下，经过长期的石化作用，逐渐转化为琥珀。石化过程中，树脂中的挥发分逐渐散失，而一些矿物质和微量元素渗入其中，使其颜色和质地发生变化。
氧化与风化
03
琥珀在地下长期埋藏过程中，会受到氧化和风化作用的影响。这些作用使琥珀的表面变得粗糙，并呈现出不同的颜色和纹理。
在树脂分泌的过程中，有时会包裹住一些昆虫、植物碎片等生物体。这些生物体在树脂固化后被完整地保存下来，成为琥珀中的生物包裹体。
昆虫等生物的包裹
琥珀中的生物包裹体对于古生物学、古气候学等领域的研究具有重要价值。通过对这些包裹体的研究，可以了解古代生物的种类、形态、生活习性等信息，以及当时的气候环境和生态系统。
生物包裹体的研究价值
化学成分与结构
琥珀的主要成分是碳氢化合物，其化学结构复杂且稳定。这种化学结构使得琥珀能够长期保存并保持其原有的颜色和质地。
物理性质与特性
琥珀具有多种物理性质和特性，如硬度适中、质地轻盈、色泽温润等。这些性质和特性使得琥珀成为一种受欢迎的宝石和工艺品原料。
地质年代与分布
琥珀的形成需要经历漫长的地质年代，因此它往往分布在一些古老的沉积岩中。不同地区的琥珀在颜色、质地等方面可能存在差异，这与其形成时的地质环境和气候条件有关。
语言表达与写作技巧
通过细腻的笔触，对人物、环境等进行具体入微的描绘，使读者仿佛置身其中。
细节描写
感官描写
动态描写
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，增强描写的生动性和形象性。
通过描绘人物的动作、神态以及景物的变化等，展现出生动活泼的画面。
03
02
01
通过比喻的修辞手法，将抽象的事物具体化，使读者更容易理解和感受。
比喻
将非人的事物赋予人的特质和情感，使其更加生动形象。
拟人
运用排比的修辞手法，增强语言的气势和节奏感，使表达更加有力。
排比
琥珀的价值与意义
琥珀是一种古老的有机宝石，形成过程漫长且复杂，因此具有较高的稀有性。
稀有性
琥珀的颜色从浅黄到深红不等，还有绿色、蓝色等多种颜色，色彩丰富多样。
色彩丰富
琥珀的光泽柔和而温润，给人一种宁静而高贵的感觉。
光泽独特
03
象征意义
琥珀常被视为吉祥、富贵、长寿的象征，在许多古代艺术品和宗教仪式中都有出现。
01
古老传说
在许多文化中，琥珀都被赋予了神秘和神圣的属性，如北欧神话中的太阳之泪、古希腊
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