8《升国旗》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

8《升国旗》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《升国旗》，选自2024-2025学年语文一年级上册统编版教材第四单元。本节课通过讲述一个关于升国旗的故事，让学生了解国旗的升起过程，培养他们的爱国情怀。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以巩固已学的拼音、汉字知识，提高阅读理解能力。同时，本节课的故事情节与学生的生活实际相贴近，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的情感态度价值观。教材中的插图和文字描述，为学生提供了生动的学习资源，有助于他们更好地理解和掌握教学内容。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《升国旗》，学生能够正确拼读课文中的汉字和词语，理解故事内容，运用所学语言知识进行简单的表达和交流。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察插图、理解故事情节，发展推理和联想能力，激发对国家符号的认知和尊重。

3.情感态度与价值观：通过讲述升国旗的故事，引导学生体验国家荣誉感，培养热爱祖国、尊敬国旗的情感，增强国家意识和民族自豪感。

三、学情分析

本节课的对象是语文一年级上册的学生，他们在知识方面已经具备了一定的汉语拼音基础，能够认识一些简单的汉字，但阅读理解能力和语言表达能力仍在初步阶段。在能力方面，学生的观察力、注意力以及记忆力逐渐发展，但持久性和深入性尚需培养。

在素质方面，学生对新事物充满好奇心，学习兴趣较浓，但学习习惯尚未完全形成，需要教师在教学中不断引导和纠正。学生的行为习惯方面，大部分能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力分散、课堂参与度不高等问题。

此外，学生对国家符号和爱国情感的理解较为浅显，通过本节课的学习，可以激发他们的爱国情怀，同时也有助于培养他们的责任感和社会意识。因此，在设计教学活动时，需充分考虑学生的实际情况，通过生动有趣的故事和互动活动，提高他们的学习积极性，促进知识、能力、素质的全面发展。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备统编版语文一年级上册教材，确保每位学生都有课本。

2.辅助材料：搜集与《升国旗》相关的图片、视频等资源，以增强学生对课文内容的理解和兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和图片，辅助教学。

4.教室布置：将教室环境布置得简洁有序，确保学生能集中注意力，同时预留空间进行小组讨论。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《升国旗》。你们知道国旗是什么吗？对了，国旗就是我们国家的象征，是我们每个人的骄傲。那么，你们有没有见过升国旗的场景呢？接下来，让我们一起走进课文，看看作者是如何描述升国旗的。

2.课文阅读

首先，请大家翻开课本，找到《升国旗》这篇课文。现在，我们一起来朗读一遍课文。在朗读的过程中，注意观察插图，想象一下升国旗的场景。好了，请开始。

3.课文理解

刚刚大家朗读得非常棒！现在，我想请大家来说一说，课文里讲述了哪些内容？对了，课文讲述了星期一早上，全校师生在操场上举行升国旗仪式的场景。那么，作者是如何描绘这个场景的呢？让我们一起来分析一下。

（1）作者在课文中使用了哪些词语来形容升国旗的场景？

（2）作者在课文中描绘了哪些细节，让你感受到了升国旗的庄严和神圣？

4.课文主旨内容探究

（1）升国旗代表了什么？

（2）升国旗对我们有什么意义？

（3）我们应该如何对待升国旗？

5.互动讨论

现在，我想请大家分成小组，讨论一下以下问题：

（1）你们在现实生活中有没有参加过升国旗仪式？如果有，分享一下你们的感受。

（2）你们认为，在升国旗时，我们应该注意哪些礼仪？

请各小组代表上来分享你们的讨论成果。

6.总结提升

7.作业布置

最后，我给大家布置一个作业：请你们回家后，向家人分享今天学习的《升国旗》课文内容，并告诉他们升国旗的意义和我们应该遵守的礼仪。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够正确拼读和书写《升国旗》课文中的汉字和词语，理解课文内容，掌握升国旗的基本知识和礼仪。通过学习，学生能够描述升国旗的场景，表达对国旗的尊重和热爱。

2.阅读理解方面：

学生在阅读课文后，能够理解课文的主题思想，感受到升国旗的庄严和神圣。他们能够通过观察插图和文字描述，推理出升国旗的意义，以及国旗在国家中的重要地位。

3.语言运用方面：

学生在学习课文后，能够运用所学语言知识，进行简单的表达和交流。他们能够用语言描述升国旗的场景，分享自己参与升国旗仪式的感受，以及表达对国旗的敬仰之情。

4.思维发展方面：

5.情感态度与价值观方面：

学生在学习课文后，对国旗的尊重和热爱之情得到了提升。他们能