07 写作 说明事物要抓住特征2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）.docxVIP

07写作说明事物要抓住特征2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

07写作说明事物要抓住特征2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）

设计意图

本节课的设计意图是让学生通过学习，掌握说明事物要抓住特征的写作方法，培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。在教学过程中，我将引导学生从课文的实例中分析、总结说明事物特征的技巧，并通过课堂练习和课后作业，让学生运用所学知识进行实际写作，从而提高学生的写作水平。同时，通过本节课的学习，让学生在观察和描述事物时，更加注重抓住事物的特征，提升学生的综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语文学科核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习，学生能熟练运用说明事物要抓住特征的写作方法，锻炼观察能力、思考能力和表达能力，提升语文素养。同时，通过分析、总结课文的写作技巧，使学生在观察和描述事物时，更加注重抓住事物的特征，提高综合素质。在教学过程中，我将注重引导学生主动探究、积极思考，培养学生的创新精神和团队合作能力，使学生在语文学习中获得全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握说明事物要抓住特征的写作方法。通过分析课文的实例，让学生理解并学会如何突出事物的特点，使文章更具说服力和吸引力。

（2）培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。通过课堂讨论、练习和课后作业，使学生能够运用所学知识进行实际写作，提高写作水平。

2.教学难点

（1）如何准确地抓住事物的特征进行描述。学生往往难以把握事物的本质特征，导致写作内容过于泛泛而谈，缺乏针对性。

（2）如何运用恰当的说明方法突出事物的特征。在写作过程中，学生对于说明方法的运用较为生疏，需要教师进行指导和启发。

（3）如何将事物的特征与实际生活相结合。学生往往难以将所学知识与生活实际相联系，需要在教学过程中进行引导和训练。

针对以上难点，我将采取讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助学生突破难点，掌握所学知识。同时，通过课堂讨论、小组合作等互动形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学光盘、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、语文课程资源库、网络教学平台等。

3.信息化资源：课文电子文档、相关视频资料、在线写作指导资源、互动讨论论坛等。

4.教学手段：讲授法、示范法、练习法、小组合作讨论法、PeerReview（同伴评价）等。

5.辅助材料：课文原文、写作指导书籍、写作练习册、范文汇编等。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是八年级语文上册的写作技巧——说明事物要抓住特征。在正式开始学习之前，请大家先回忆一下，我们在之前的学习中学到了哪些写作技巧？好的，现在请几位同学来分享一下他们的心得。

2.课文主旨内容探究

同学们，接下来我们要深入探究一下本课的重点内容。请大家打开课本，阅读课文，并思考以下问题：课文中的实例是如何抓住事物的特征进行描述的？作者运用了哪些说明方法来突出事物的特点？请同学们分组讨论，并选出一名代表来进行分享。

3.小组合作学习

请大家以小组为单位，共同完成以下任务：

（1）分析课文中每个实例的特征，并归纳出作者运用的说明方法；

（2）讨论并总结如何准确地抓住事物的特征进行描述；

（3）思考并将课文中的事物特征与实际生活相结合的例子找出来。

4.成果展示与讨论

各小组代表将本组的讨论成果进行展示，其他同学可以就展示内容进行提问或发表自己的看法。老师会在这个过程中进行指导和点评，帮助大家更好地理解和掌握所学知识。

5.课堂练习

现在请大家运用所学知识，结合自己的生活实际，写一段说明事物要抓住特征的短文。在写作过程中，注意突出事物的特点，并运用适当的说明方法。完成后，我们将进行PeerReview（同伴评价），互相学习和提高。

6.总结与拓展

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了说明事物要抓住特征的写作方法。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，提高自己的写作水平。此外，大家还可以课后搜集一些抓住特征进行描述的范文，进行阅读和欣赏，进一步提升自己的语文素养。

7.课后作业

请大家结合课文内容，总结说明事物要抓住特征的写作方法，并运用所学知识写一篇短文。同时，课后搜集一些相关范文，进行阅读和欣赏，提高自己的语文素养。

学生学习效果

1.掌握说明事物要抓住特征的写作方法：学生能够理解并学会如何突出事物的特点，使文章更具说服力和吸引力。

2.提高观察能力、思考能力和表