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《战国策》;■语言运用
掌握文中的重点文言实词、虚词和特殊的文言句式，疏通文意。
■思维能力
理解课文内容，感受人物形象。
■审美鉴赏
感受文章语言的艺术魅力，赏析邹忌讽齐王纳谏的技巧。（重点）
■文化自信
体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的宽阔胸怀。（难点）;第一课时;导入一：背景导入
春秋战国，社会动荡不安，诸侯林立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的争斗，民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。君主要想成就霸业，得有敢于进谏的谋臣策士，据错综复杂的斗争形势为国君献奇策异计。齐威王非常幸运地遇到这样的贤士——邹忌。今天，让我们一起穿越时光隧道，领略邹忌的劝谏艺术！
;导入二（迁移导入）
封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——比干剖腹挖心，伍子胥赐剑自刎，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！而有一个人却劝谏成功，今天，就让我们一起了解邹忌和齐威王的故事。;导入三（数字导入）
中国文化中对“三”这个数字有特别的偏好，比如“桃园三结义”“三打白骨精”“刘姥姥三进荣国府”“三打祝家庄”等。三叠式结构可以使内容一波三折，跌宕起伏，引人入胜。今天，我们要学习的这篇文章也用到了三叠式结构，让我们一起走进《邹忌讽齐王纳谏》。;《战国策》，古代国别体史料汇编。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称。西汉成帝时，刘向进行整理，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国次序，编订为33篇，并取名《战国策》。它主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略，反映当时各诸侯国、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争，是研究先秦史的重要资料。;本文选自《战国策·齐策一》。春秋战国时期，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一个活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的???能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，民心的向背是国家政权能否稳固的决定性因素，失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，积极争取“士”的支持。《邹忌讽齐王纳谏》的故事，大约就发生在此时。;纳谏（） 昳（）丽
窥（）镜 期（）年
谤（）讥 皆朝（）于齐
朝（）服 间（）进;孰视之（）;文言知识速查;文言知识速查;文言知识速查;1.今齐地方千里
[
］
2.明日徐公来
（）
3.私我也
（
）;4.群臣吏民能面刺寡人之过者
（）
5.宫妇左右莫不私王
（
）
6.邹忌修八尺有余
（）;1.朝服衣冠()
2.面刺寡人()
3.吾妻之美我者()
4.闻寡人之耳者();1.判断句
城北徐公，齐国之美丽
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