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部编版高中语文必修五咬文嚼字课件PPT模板

课文背景及作者简介文本解读与赏析知识要点归纳与总结拓展延伸与案例分析互动环节与课堂实践课程总结与反思目录CONTENTS

01课文背景及作者简介

朱光潜与《咬文嚼字》朱光潜（1897-1986），中国现代美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。《咬文嚼字》是朱光潜先生的一篇文艺随笔，选自《朱光潜美学文学选集》。朱光潜在本文中运用了大量的事例和精辟的语言，阐述了自己的文学观念。

写作背景20世纪40年代，中国文坛上出现了许多只注重追求形式美而不注重内容美的作品。写作目的朱光潜写《咬文嚼字》一文，旨在引导读者在阅读和写作时，要注重锤炼语言文字，追求思想情感和语言的精练与吻合，以达到更好地表达思想情感的目的。写作背景及目的

《咬文嚼字》是中国现代文学史上的一篇经典文艺随笔。朱光潜的文学观念在本文中得到了充分体现，对于促进中国现代文学的发展具有重要意义。本文所阐述的“咬文嚼字”的精神，对于提高人们的阅读和写作能力有着深远的影响。文学地位与影响

02文本解读与赏析

0102文章结构和写作特点写作特点方面，文章运用了大量的事例和典故，增强了文章的说服力和趣味性。同时，语言简练、准确，表达清晰。文章采用总分总的结构，先提出咬文嚼字的重要性，然后分别从不同角度进行阐述，最后总结全文。

“咬文嚼字，表面上是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。”这句话揭示了咬文嚼字的本质，即通过对文字的斟酌来调整思想和感情，达到更好的表达效果。“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”这句话强调了咬文嚼字在阅读和写作中的重要性，只有对每一个字都认真对待，才能达到更高的水平。关键语句解读与赏析

文章中提到了多位历史人物和文学形象，如贾岛、韩愈、朱光潜等，通过对这些人物形象的塑造，展现了他们在咬文嚼字方面的追求和成就。这些人物形象的塑造不仅丰富了文章内容，也增加了文章的厚重感和历史感。同时，他们的追求和成就也激励着读者在咬文嚼字方面不断努力，提高自己的阅读和写作水平。人物形象塑造及其意义

03知识要点归纳与总结

提高学生语言文字的敏感度01通过咬文嚼字，学生可以更加深入地理解文本的内涵和作者的意图，增强对语言文字的感知能力。培养学生的审美情趣02咬文嚼字可以帮助学生发现文本中的美感和情感，提高学生的审美情趣和文学素养。提高学生的阅读和写作能力03通过咬文嚼字，学生可以更加准确地理解文本，提高阅读速度和阅读质量；同时，也可以借鉴文本中的表达方式和修辞手法，提高自己的写作水平。咬文嚼字的意义和作用

123通过比喻、拟人等修辞手法，将抽象的概念或情感具体化、形象化，使读者更加易于理解和感受。比喻、拟人等修辞手法通过夸张、反复等表达技巧，强调文本中的某些元素或情感，增强文本的感染力和表现力。夸张、反复等表达技巧通过对比、映衬等结构手法，将文本中的不同元素或情感进行对比或映衬，突出文本的主题或情感。对比、映衬等结构手法修辞手法和表达技巧

03探究文章的现实意义通过咬文嚼字，探究文章所反映的社会现实和时代精神，引导学生思考文章对于现实生活的启示和意义。01阐述文章的中心思想通过咬文嚼字，深入剖析文章的主题和中心思想，帮助学生更加准确地理解文章的内涵和作者的意图。02分析文章的情感和态度通过咬文嚼字，分析文章所表达的情感和态度，引导学生感受文章所传递的情感和价值观。文章主题思想阐述

04拓展延伸与案例分析

该小说语言幽默、犀利，通过对人物语言的细致刻画，展现了咬文嚼字在文学创作中的独特魅力。钱钟书《围城》该话剧以北京一家茶馆为背景，通过人物间的对话，展现了不同社会阶层人物的咬文嚼字现象，深刻揭示了社会现实。老舍《茶馆》该古典名著中人物对话含蓄、典雅，咬文嚼字的现象贯穿始终，体现了古代文学语言的独特魅力。曹雪芹《红楼梦》相关文学作品推荐阅读

政治演讲政治家在演讲中常常运用咬文嚼字的技巧，以表达自己的政治立场和观点，增强演讲的感染力和说服力。商业广告广告商常常运用咬文嚼字的技巧，创造出新颖、独特的广告语，以吸引消费者的注意力。社交媒体在社交媒体上，人们常常运用咬文嚼字的技巧，创造出独特、有趣的网络用语和表情包，以表达自己的情感和态度。咬文嚼字在现实生活中的应用举例

不同文化背景下的咬文嚼字现象探讨中西方文化差异：中西方文化背景不同，对于咬文嚼字的理解和应用也存在差异。例如，在西方文化中，人们更加注重语言的实用性和表达效率，而在中国文化中，人们更加注重语言的含蓄性和意境美。不同语言间的咬文嚼字现象：不同语言间由于语法结构、词汇含义等方面的差异，也会呈现出不同的咬文嚼字现象。例如，在英语中，人们常常运用押韵、头韵等修辞手法来增强语言的音韵美；而在汉语中，人们则更注重对仗工整、平仄相间等语言形式美。跨文化交流中的咬文嚼字现象：