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幼儿园大班体育教案《走板鞋》REPORTING

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能走板鞋游戏规则与玩法竞技比赛与团队协作能力培养放松活动与课堂总结

PART01课程介绍与目标REPORTING

《走板鞋》是一项富有趣味性和挑战性的体育活动，有助于锻炼幼儿平衡能力、协调性和团队合作精神。本教案旨在通过《走板鞋》活动，促进幼儿身体素质的全面发展，培养勇敢、自信的品质和团队协作精神。幼儿园大班阶段是儿童身体发育和动作协调能力迅速发展的时期。教案背景

了解《走板鞋》活动的规则、技巧和安全注意事项。知识目标能力目标情感目标掌握走板鞋的基本技能，提高平衡能力、协调性和灵活性。培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和团队协作精神。030201教学目标

学习正确的走板鞋姿势、步伐和平衡技巧。基本动作分组进行走板鞋接力比赛，培养团队合作精神和竞争意识。团队协作强调活动过程中的安全注意事项，如保持适当距离、避免推搡等。安全意识教学内容

PART02热身活动与运动技能REPORTING

引导幼儿进行手腕、脚踝、膝盖等关节的旋转和屈伸，预防运动伤害。关节活动组织幼儿围绕操场进行慢跑或快走，提升身体温度，为接下来的活动做好准备。慢跑或快走教授幼儿一些简单的体操动作，如伸展、跳跃等，以激活全身肌肉。简单的体操动作热身活动

运动技能训练板鞋穿戴技巧讲解并示范如何正确穿戴板鞋，确保幼儿能够安全、舒适地进行活动。平衡能力训练通过走直线、走曲线等练习，帮助幼儿掌握在板鞋上保持平衡的技巧。协调能力提升设计一些需要手脚协调的动作，如原地踏步、前后移动等，提高幼儿的协调能力。

动作要领讲解详细讲解每个动作的要领和技巧，使幼儿能够准确理解并执行。安全注意事项强调在活动过程中要注意安全，避免相互碰撞或摔倒等危险行为。教师示范教师进行完整的动作示范，让幼儿明确正确的动作形态和执行方式。技巧指导与示范

PART03走板鞋游戏规则与玩法REPORTING

03赛道规则游戏通常在设定好的赛道上进行，幼儿需沿着赛道前进，不得越界。01板鞋使用每位幼儿需穿着特制的板鞋参与游戏，确保鞋子合适且安全。02行走方式幼儿需模仿走路或跑步的动作，但双脚需始终保持在板鞋上，不得触地。游戏规则说明

根据班级人数，将幼儿分成若干小组，每组人数相等，确保比赛的公平性。分组方法每组可选出1名队长，负责协调小组的行动和策略。角色设置每个队员需积极参与，与队友协作，共同完成游戏任务。队员职责分组与角色分配

教师监督在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的安全，确保他们遵守游戏规则。安全防护游戏前应对场地和板鞋进行检查，确保无安全隐患。同时，幼儿在游戏过程中应佩戴适当的防护用具。应急处理制定应急处理方案，如遇到幼儿摔倒或受伤等突发情况，教师应迅速采取相应措施，保障幼儿的安全和健康。游戏过程监督及安全注意事项

PART04竞技比赛与团队协作能力培养REPORTING

分组与角色分配规则讲解与示范热身与训练比赛进行竞技比赛安排将幼儿分成若干小组，每组4-5人，明确每个人的角色和任务，如前锋、中锋、后卫等。组织幼儿进行热身运动，提高身体灵活性；随后进行走板鞋技能训练，包括平衡、协调、速度等方面。详细讲解比赛规则，并进行示范，确保幼儿理解比赛要求和目标。按照预定规则组织比赛，鼓励幼儿积极参与，争取胜利。

团队协作能力培养方法探讨引导幼儿学会倾听和表达自己的想法，建立彼此之间的信任关系。指导幼儿明确各自的任务和职责，学会相互配合，共同完成目标。鼓励幼儿在遇到困难时互相帮助，培养彼此之间的支持和鼓励精神。组织幼儿进行比赛后的反思和总结，分析成功与失败的原因，提出改进意见。沟通与信任建立分工与合作互助与支持反思与总结

通过比赛让幼儿体验竞技的激情和乐趣，培养勇往直前、敢于挑战的精神。引导幼儿树立正确的竞技观念，明白比赛不仅仅是为了胜利，更重要的是参与和进步；同时培养幼儿尊重对手、遵守规则、积极向上的品质。竞技精神培养及价值观引导价值观引导竞技精神培养

PART05放松活动与课堂总结REPORTING

放松活动设计深呼吸与肌肉放松引导幼儿躺下，闭上眼睛，深呼吸数次，使全身肌肉逐渐放松，降低运动后的紧张感。舒缓音乐播放柔和的音乐，帮助幼儿平静心情，进一步放松身心。轻松游戏组织简单的游戏，如“木头人”、“模仿秀”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束体育课。

分享学习感受鼓励幼儿分享自己在学习过程中的体会和感受，增强他们的表达能力和自信心。表扬与鼓励对表现优秀的幼儿进行表扬，激励他们继续努力；同时鼓励其他幼儿向他们学习，共同进步。回顾走板鞋技巧简要总结本节课所学的走板鞋基本技巧，如平衡掌握、步伐协调等。课堂总结回顾

下节课内容预告向幼儿介绍下一节体育课的主题和活动内容，激发他们对新知识的兴趣和期待。准备事项提醒提醒幼儿下节课需要准