15《金色的鱼钩》说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

15《金色的鱼钩》说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《金色的鱼钩》是2024-2025学年语文六年级上册统编版教材中的一篇课文。本文通过讲述一位红军战士在长征途中，为了救战友，用鱼钩钓鱼为病号提供营养的故事，展现了红军战士坚定的信念和高尚的品质。课文内容丰富，寓意深刻，既有教育意义，又具有很高的文学价值，对于培养学生的高尚情操和文学素养具有重要作用。在教学过程中，要注重引导学生理解课文内涵，感受红军战士的英勇精神，激发学生的爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过学习《金色的鱼钩》，学生能够提高阅读理解能力，把握文章的中心思想，感悟人物形象；培养分析问题和解决问题的能力，学会从不同角度思考问题；深入了解红军长征的历史背景，传承红色文化，增强民族自豪感；感受文学作品的魅力，提升审美情趣，激发创作灵感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并背诵《金色的鱼钩》中的重点段落，感受红军战士的坚定信念和崇高精神。

②分析课文中的关键词语和句子，理解其深层含义和修辞手法。

2.教学难点

①掌握课文中的生字词，并能够正确书写和运用。

②深入理解课文所传达的红军战士英勇无畏、无私奉献的主题，并将其与学生的生活实际相结合，激发学生的爱国情感。

③引导学生通过课文内容，思考如何在现实生活中践行红军战士的品质，培养学生的社会责任感和使命感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《金色的鱼钩》课文，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备与课文相关的红军长征历史背景资料，以及课文中的重点词句解析。

3.多媒体资源：搜集红军长征相关的视频片段和图片，用于课堂展示。

4.教室布置：设置阅读分享区，便于学生讨论和分享学习心得。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《金色的鱼钩》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过红军长征吗？今天我们要学习的故事就发生在长征途中。”

展示红军长征的图片或视频片段，让学生初步感受长征的艰苦和英勇。

简短介绍《金色的鱼钩》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解《金色的鱼钩》的故事情节，把握人物形象。

过程：

带领学生朗读课文，指导学生注意语气和情感的表达。

讲解课文中的生字词，确保学生能够正确理解和书写。

分析课文中的关键句子和词语，帮助学生理解故事的主旨。

3.课文内容分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解红军战士的坚定信念和高尚品质。

过程：

选择课文中的几个关键段落进行详细分析，如鱼钩的象征意义，战士的无私奉献等。

引导学生思考这些情节对故事发展的影响，以及红军战士的精神品质。

小组讨论：让学生分组讨论红军战士在长征途中的困难和挑战，以及他们如何克服困难。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个人物或情节进行深入讨论。

小组内讨论该人物或情节的特点、意义以及给我们的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物或情节的分析、感悟等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调红军战士精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《金色的鱼钩》的故事情节、人物形象、精神内涵等。

强调红军战士在长征途中的坚定信念和高尚品质，以及对我们今天的启示。

布置课后作业：让学生写一篇关于《金色的鱼钩》的读后感，或以红军战士为榜样，谈谈自己在生活中如何践行这些品质。

7.课后延伸（10分钟）

目标：拓宽学生的知识视野，培养学生的自主学习能力。

过程：

鼓励学生在课后查阅更多关于红军长征的资料，深入了解长征的历史背景和意义。

引导学生思考如何在现实生活中学习红军战士的精神，将课堂学习与生活实践相结合。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习《金色的鱼钩》后，能够熟练背诵课文中的重点段落，理解并掌握生字词的读音和书写。通过对课文内容的深入分析，学生能够准确把握故事情节，理解红军战士在长征途中的坚定信念和高尚品