15《我与地坛（节选）》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

15《我与地坛（节选）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15《我与地坛（节选）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年统编版高中语文必修上册第15课《我与地坛（节选）》。本节课主要围绕史铁生的散文《我与地坛》的节选部分进行讲解，内容包括作者对地坛的描述、对母亲的怀念以及对生命意义的思考。通过学习，使学生了解作者独特的写作风格，感受作者对生命、亲情和生活的深刻感悟。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。通过学习《我与地坛（节选）》，学生将提升对散文语言的感知能力和鉴赏能力，培养对生命主题的深度思考，提高审美情趣；同时，通过探讨作者对母亲的怀念，增强对家庭、亲情的社会责任感，传承中华民族优秀传统文化。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并感受作者对地坛的细腻描绘，把握散文的语言特色和情感表达。

2.分析作者通过母亲形象所传达的对亲情的感悟和对生命的思考。

难点：

1.深入理解作者对生命意义的探索，把握其抽象的哲理内涵。

2.指导学生如何将个人的情感体验与作者的情感表达相结合。

解决办法与突破策略：

1.对于散文的语言特色和情感表达，通过朗读、默读、讨论等方式，引导学生关注词语选用、句式结构和情感色彩，让学生在反复品味中感受语言的魅力和情感的深度。

2.对于生命意义的探索，通过设置问题引导，如“作者如何看待生命的苦难？”“作者从地坛中获得了哪些启示？”等，激发学生的思考，结合生活实际进行类比，帮助学生理解作者的思想。

3.针对亲情主题，组织小组讨论，让学生分享个人的亲情体验，与作者的情感表达形成共鸣，从而更好地理解文本的主旨。

4.结合课后练习，布置相关写作任务，让学生尝试运用本节课所学，进行散文创作，巩固学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍《我与地坛》的背景和作者的写作风格，然后引导学生在讨论中深入理解课文内容。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨作者对母亲的描写以及这些描写如何反映作者对亲情的理解。

3.利用案例研究，分析文中的经典语句，让学生感受语言的魅力和情感的力量。

4.教学媒体使用上，将采用多媒体课件辅助教学，展示地坛的图片和课文中的关键段落，增强学生的直观感受。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《我与地坛（节选）》这篇散文。这是一篇充满哲理和深情的作品，作者史铁生通过描绘地坛的景象，表达了对母亲的怀念和对生命意义的探索。请大家先预习一下课文，感受一下作者的文字魅力。

2.课文朗读与初步感知

（1）请一位同学为大家朗读课文，其他同学认真聆听，注意体会作者的情感和语言特点。

（2）朗读结束后，请大家谈谈自己对课文的第一印象，包括对地坛的描述、作者的情感等。

3.课文主旨内容探究

（1）引导学生关注地坛的描绘

请大家仔细阅读课文，找出作者对地坛的描绘，思考这些描绘对整篇文章的作用。提示：地坛的景象如何反映了作者的心情？

（2）探讨作者对母亲的怀念

请大家找出文中关于母亲的描写，分析这些描写展现了母亲的哪些品质？作者对母亲的怀念又体现了怎样的情感？

（3）深入探讨生命意义

作者在文中表达了对生命意义的思考，请大家找出相关语句，讨论作者从地坛中得到了哪些启示？这些启示对我们的生活有何启示？

4.课文重点段落讲解

（1）讲解“地坛”段落

请同学们仔细阅读“地坛”段落，分析作者如何通过描绘地坛的景象来表达自己的情感。提示：关注词语选用、句式结构和情感色彩。

（2）讲解“母亲”段落

请同学们阅读“母亲”段落，讨论作者如何通过母亲的形象传达对亲情的感悟和对生命的思考。提示：关注母亲的行为、语言和心理描写。

5.学生互动与讨论

（1）小组讨论

将学生分成小组，每组围绕以下话题进行讨论：

-地坛在文中的象征意义是什么？

-作者对母亲的怀念对你们有什么启示？

-你是如何理解作者对生命意义的探索的？

（2）全班分享

每组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果。

6.写作实践

请同学们结合本节课所学，尝试写一篇关于自己对亲情、生命意义理解的短文。要求：字数300字左右，表达清晰，情感真挚。

7.课堂小结

同学们，今天我们学习了《我与地坛（节选）》这篇散文。通过作者的描绘，我们感受到了地坛的美丽与宁静，体会到了作者对母亲的怀念和对生命意义的探索。希望大家能够将这些感悟运用到自己的生活中，更好地理解亲情、珍惜生命。

8.课后作业

（1）熟读课文，理解课文