1 吹泡泡 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版[001].docxVIP

1吹泡泡说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以青岛版科学一年级上册“1吹泡泡”为主题，旨在通过吹泡泡的实践活动，让学生在操作中发现问题、解决问题，培养他们的观察能力和动手能力。课程设计以学生兴趣为出发点，结合课本内容，通过以下几个环节展开教学：引入话题、实验操作、观察记录、交流讨论、总结提升。在教学中，注重引导学生主动参与、积极探究，确保教学内容与学生的生活实际紧密结合，提高学生的学习兴趣和效果。

核心素养目标

1.科学探究：通过吹泡泡的实践活动，激发学生的好奇心和探究欲，培养他们提出问题、设计实验、观察现象、记录结果的能力。

2.科学态度：培养学生认真观察、耐心实验、积极思考的科学态度，养成合作分享、勇于创新的科学精神。

3.科学思维：通过对比实验、分析现象，培养学生比较、分析、概括的科学思维能力，提高他们解决问题的能力。

4.科学责任：教育学生在实验过程中注意安全，养成节约资源、保护环境的意识，树立对科学的敬畏之心。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握吹泡泡的基本方法和技巧，能够独立完成吹泡泡的操作。

②引导学生观察泡泡的形状、大小、颜色等特征，并能用简单的语言描述。

2.教学难点

①如何让学生在吹泡泡的过程中，发现泡泡的形成原理，理解表面张力的概念。

②培养学生通过实验观察、记录、分析数据的能力，以及如何引导学生进行有效的交流讨论，提升他们的科学思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过学生亲自操作吹泡泡，直观感受泡泡的形成过程。

2.讨论法：组织学生分享吹泡泡的经验，讨论泡泡的特征和形成原因。

3.演示法：教师演示吹泡泡的不同技巧，引导学生观察和模仿。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示泡泡的图片和形成过程，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在游戏中学习泡泡的科学知识。

3.实物展示：准备不同类型的吹泡泡工具和溶液，让学生直观比较效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对吹泡泡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们吹过泡泡吗？知道泡泡是怎么来的吗？”

展示一些吹泡泡的视频片段，让学生初步感受泡泡的魅力。

简短介绍吹泡泡的科学原理，为接下来的学习打下基础。

2.吹泡泡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吹泡泡的基本概念、泡泡的性质和原理。

过程：

讲解吹泡泡的定义，介绍泡泡的表面张力原理。

3.吹泡泡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吹泡泡的特性和实验技巧。

过程：

选择几个吹泡泡的实验案例进行分析，如不同溶液对泡泡大小的影响。

详细介绍每个案例的实验过程、结果和意义，让学生全面了解吹泡泡实验的多样性。

引导学生思考这些案例对实验操作的启示，以及如何改进吹泡泡的方法。

小组讨论：让学生分组讨论吹泡泡实验的改进方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个吹泡泡实验的改进点进行深入讨论。

小组内讨论该改进点的可能性、实验设计和预期效果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吹泡泡实验的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括改进点的设计、预期效果及实验步骤。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吹泡泡实验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括吹泡泡的基本概念、实验技巧、案例分析等。

强调吹泡泡实验在科学探究中的价值和作用，鼓励学生课后进行更多实验探索。

布置课后作业：让学生记录自己在课后吹泡泡实验中的发现，并撰写一篇实验报告。

知识点梳理

1.泡泡的基本概念

-泡泡是由气体被液体包裹形成的球形结构。

-泡泡的表面张力使得其呈现出球形。

2.泡泡的形成原理

-表面张力的作用：液体分子之间相互吸引，使得液体表面趋于减少表面积，形成球形泡泡。

-气体的作用：气体在液体中形成泡泡，泡泡的大小和形状受到气体量的影响。

3.泡泡的表面张力

-表面张力是液体分子之间相互吸引的结果，使得液体表面趋于减少表面积。

-表面张力的大小受到液体种类、温度和添加剂的影响。

4.泡泡的形状和大小

-泡泡的形状通常是球形，这是由于表面张力的作用。

-泡泡的大小取决于吹泡泡工具的大小和吹气的力度。

5.吹泡泡的技巧

-选择适当的吹