2025学前教育宣传月“幼小衔接,我们在行动”主题方案 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

···········2025年全国学前教

育宣传月活动

一、活动主题

幼小衔接，我们在行动

二：活动时间

2025年5月20日至6月20日

三、宣传重点

结合当地幼小衔接工作推进情况，重点宣传以下几方面

内容：

一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿

园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），

及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指

导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关

政策要求。

二是地方工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进

展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。

三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务

教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展

小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入

推进基层幼小衔接方面的实践探索。

四、工作要求

（一）精心组织部署。各省级教育行政部门要高度重视，

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

将2022年的宣传月活动作为本地深化基础教育改革，推进

幼小衔接工作的重要举措。要结合本地实际，研究制订2022

年宣传月活动的具体实施方案，做好各项活动安排部署。要

注重宣传的科学导向，确保宣传的方向性和科学性。要关注

家长和社会的疑虑和焦点，提升宣传的针对性和有效性。

（二）总结案例经验。各地要组织专业力量梳理总结基

层落实《指导意见》的真实案例经验，特别是小学和幼儿园

做好幼儿身心、生活、社会和学习适应和准备的具体做法。

幼儿园要突出将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游

戏，采取循序渐进做好身心各方面准备的做法；小学要突出

“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况

和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活

化等方式实施入学适应教育的做法。同时，要关注家园校沟

通协作，总结开展家长工作的有效策略及成效。

（三）征集视频案例。宣传月期间，教育部将集中宣传

各地幼小衔接好做法好经验的视频案例。各地要抓住契机，

在认真梳理总结工作进展和经验的基础上，面向幼儿园和小

学征集遴选一批方向和理念正确，能展示幼儿园和小学开展

幼小衔接工作的真实视频案例。视频内容要确保导向科学，

尊重儿童发展的连续性，集中展现小学和幼儿园开展入学适

应和准备教育的具体思路和实际做法，能供其他学校和幼儿

园学习借鉴，不做学校和幼儿园特色介绍，不做空洞的理念

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

解读宣传。

（四）持续深入宣传。各地要统筹教育行政部门、教研

部门等多方面力量，充分利用以往宣传月主题宣传片等资源，

广泛利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现

场咨询等主题宣传活动。充分发挥幼儿园和学校宣传主阵地

作用，通过开放日、家长讲座等多种活动，营造全社会理解

支持的幼小衔接工作氛围。同时，要严