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《电解原理》教学设计
一、核心素养：
1.通过学生分组实验，观察现象、思考原理，培养学生宏观辨识与
微观探析素养；
2.通过建构电解模型分析电解过程，培养学证据推理与模型认知素
养；
3.通过结合生活情境的情感升华，培养学生的科学精神和社会责任，
促进学生化学学科核心素养的形成和发展。
二、教学目标：
1.知识与技能：掌握电解、电解池概念，能正确判断电解池的阳极
和阴极；
2.过程与方法：通过不同电解体系，建立电解分析模型，更好理解
电解原理；
3.情感
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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