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(热门)六年级上册英语教学工作计划5篇

六班级上册英语教学工作方案1

一、同学状况分析：

通过一学期的教学，大多数同学英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习态度有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法，他们的学习有所进步。但是由于教材连接有问题，同学学习这套教材有肯定难度。

这学期他们将步入六班级的其次学期，同学的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，由于考中学不考英语，所以家长和同学会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。

二、针对状况实行的措施：

针对同学的详细状况，我将实行以下措施：

1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。

3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问和指导英语学习的阶段，也为自学铺路。加强阅读训练和语法学问的渗透学习。

5、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

6、进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。

三、教材整体分析：

本学期六班级一般班英语课所使用教材是河北教育出版社的第八册，本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意同学英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的`好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

四、总体教学目标：

1、坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的乐观性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。

3、引导同学运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。

4、在训练同学听说力量的同时，加强读写训练。

5、结合同学实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作。

六班级上册英语教学工作方案2

一、新课标对本年段要求

二级：对英语学习有持续的爱好和爱好。能用简洁的英语互致问候、交换有关个人、家庭和伴侣的简洁信息。能依据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的关心下听懂、读懂并叙述简洁的故事。能依据图片或提示写简洁的句子。在学习中乐于参加、乐观合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

语言技能二级目标

听：

1、能在图片、图像、手势的关心下，听懂简洁的话语或录音材料；

2、能听懂简洁的配图小故事；

3、能听懂课堂活动中简洁的提问；

4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说：

1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意；

2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话；

3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等)；

4、能在老师的关心下叙述简洁的小故事。

读：

1、能认读所学词语；

2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词；

3、能读懂教材中简短的要求或指令；

4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息；

5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；

6、能正确朗读所学故事或短文。

写：

1、能仿照范例写句子；

2、能写出简洁的问候语；

3、能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

玩演视听：

1、能按要求用简洁的英语做嬉戏；

2、能在老师的关心下表演小故事或童话剧；

3、能表演歌谣或简洁的诗歌30—40首(含一级要求)；

4、能演唱英文歌曲30—40首(含一级要求)：

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目

语音：

1、知道错误的发音会影响交际；

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