小学数学新人教版一年级下册第二单元第7课时《解决问题》教案（2025春）.docVIP

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第7课时解决问题

【教学内容】

教科书P17例5，完成教科书P18“做一做”。

【教学目标】

1.引导学生经历解决问题的过程，掌握解决问题的基本步骤，初步学会用减法解决含有多余条件的求“另一个加数是多少”的简单实际问题。

2.通过读一读、想一想、圈一圈、画一画等活动，引导学生逐步熟悉画图策略，感悟数学的思想方法，积累解决问题的经验，从而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3.感受数学与生活的密切联系，体会探索的乐趣。

【教学重点】

初步学会用减法解决简单的实际问题。

【教学难点】

选择有效信息解决简单的实际问题。

【教学准备】

课件、口算卡片、图片。

【教学过程】

一、复习旧知识，回顾经验

1.课件出示习题。(1)在规定时间内完成。

(2)任指2题，让学生说一说是怎样计算的。

2.课件出示复习题。

师：观察这幅图，你知道了哪些信息？要求的问题是什么？怎样解答？

[学情预设]学生已经比较熟悉解决此类问题的步骤，很容易列式解答。

师：我们在解决问题的时候要先通过看图或文字，明确知道了哪些信息和问题，然后分析、列式解答。今天这节课我们就来学习解决问题。（板书课题：解决问题）

[设计意图]通过复习，根据学生已有的知识经验，明确解决问题的一般步骤，为新课教学做好铺垫。

[教学提示]组织学生理解图意，收集学生发现的数学信息和问题。

二、创设情境，解决问题

课件出示