形神拳 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

形神拳说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

形神拳说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

本节课《形神拳》的说课稿旨在通过教授形神拳的基本动作和技巧，帮助学生提高身体素质，增强自我保护意识，同时培养学生的团队协作精神。结合2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册的教学内容，本节课的设计注重理论与实践相结合，让学生在掌握形神拳基本动作的基础上，深入了解其内在的文化内涵，培养学生热爱传统武术的情感。

核心素养目标

1.运动能力：通过形神拳的学习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量，发展学生的运动技能，增强运动实践能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强健康意识，提高自我保护能力，形成良好的生活作息。

3.体育品德：在形神拳的学习过程中，培养学生团结协作、尊重他人、自律自强的品质，弘扬民族传统文化。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在生理和心理上已经具备了一定的基础。在知识方面，学生已经完成了初中阶段的体育学习，掌握了一些基本的体育知识和技能，但形神拳作为一种传统武术，对学生来说较为陌生。在能力方面，学生的身体协调性、灵活性和力量各有差异，需要因材施教。在素质方面，学生具有较好的学习热情，但可能缺乏持久的学习动力和自律性。

行为习惯方面，学生在日常生活中可能缺乏规律的体育锻炼，需要引导他们养成积极参与体育活动的习惯。此外，学生在团队合作方面可能存在一定的问题，如沟通不畅、协作不积极等，这些都会对课程学习产生影响。

针对这些情况，本节课的教学设计需要充分考虑到学生的个体差异，通过形神拳的教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神和自律性，为后续体育课程的学习打下良好基础。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生能够使用。

2.辅助材料：收集形神拳的教学视频、动作分解图以及相关武术文化资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材，准备足够数量的瑜伽垫以保证学生安全练习。

4.教室布置：将教室清空，留出足够空间供学生练习形神拳，并设置示范区域。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，播放一段形神拳的表演视频，让学生初步感受形神拳的韵味和魅力。

-提问：“同学们，你们对形神拳有什么了解？它有什么特别之处？”

-通过学生的回答，引出形神拳的特点和今天的课程目标。

2.讲授新课（15分钟）

-简要介绍形神拳的起源、特点和基本动作，强调形神拳对身心健康的益处。

-分解讲解形神拳的基本动作，如马步、冲拳、踢腿等，边讲解边示范。

-指导学生跟随示范进行动作练习，纠正动作中的错误。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组轮流展示刚刚学习的形神拳动作。

-在学生展示过程中，教师进行点评，指出每个动作的要点和需要注意的地方。

-学生再次练习，尝试独立完成整个形神拳的套路。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请学生上台示范，其他学生观察并给出建议。

-教师与学生进行动作对比，让学生直观感受动作的准确性。

-学生之间相互交流练习心得，分享学习形神拳的感受。

5.课堂提问和总结（5分钟）

-提问：“通过今天的学习，你们认为自己哪些方面有了提升？”

-让学生总结形神拳的学习要点，教师进行补充和强调。

-结束前，鼓励学生在日常生活中坚持练习形神拳，促进身心健康。

6.作业布置（课堂最后1分钟）

-布置作业：回家后复习今天学习的形神拳动作，并尝试连贯地完成整个套路。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过实践练习和师生互动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握形神拳的基本动作，同时培养他们的团队协作精神和自律性。教学过程中，教师关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源

-形神拳的历史背景：介绍形神拳的起源、发展以及在中国武术中的地位和影响。

-形神拳的动作要领：详细解析形神拳各个动作的技术要领，包括步法、身法、手法等。

-形神拳的养生原理：阐述形神拳对身心健康的积极作用，如促进血液循环、增强心肺功能、调节神经系统等。

-形神拳的实战应用：分析形神拳在实战中的运用技巧和战术。

-相关武术文化：介绍与形神拳相关的武术文化知识，如武术的礼仪、道德观念等。

2.拓展建议

-观看教学视频：推荐学生观看其他形神拳教学视频，以不同角度和风格来加深对形神拳的理解。

-阅读武术书籍：鼓励学生阅读与形神拳相关的书籍，以了解更多理论知识和技术细节。

-参加武术活动：建议学生参加武术比赛