统编版小学语文同步作文六年级下册精品教学课件 第四单元 习作：心愿（上课课件）.ppt

直抒胸臆结尾抒发情感，与开头相呼应。妈妈，谢谢您的爱!我将心怀感恩，茁壮成长，为实现美丽的心愿而努力奋斗。1.形式合适,结构清晰。小作者在母亲节这天用写日记的方式表达了自己的心愿，同时运用“总-分-总”的结构安排文章内容,做到了有序表达。2.原因清楚,事例具体。小作者选取了三件与妈妈有关的事情，写清楚了自己产生“让妈妈过，上好日子，变得更加美丽”这个心愿的原因，由这三件事引出了对妈妈的感激之情,感情真挚。3.方法多样,生动形象。小作者运用语言描写，刻画出妈妈对“我”无私付出的形象，运用排比的修辞手法写出了心愿的具体内容，描写生动。名师点评拟题思路2.自拟题目。1.直接以“心愿”作为习作题目。关爱留守儿童的倡议书给爸爸妈妈的一封信心愿习作提纲我的心愿提纲一：叙述亲身经历，心愿水到渠成结构提纲提纲二：叙事条理清晰，心愿发自内心提纲三：“总—分—总”结构，首尾巧呼应我的提纲关于心愿的词语夙愿憧憬向往畅想期待心怀向往心想事成天遂人愿意望已过如愿以偿心满意足事与愿违志在必得求仁得仁称心如意诚心诚意平生之愿精彩词语关于亲情的词语骨肉之情血浓于水寸草春晖舐犊情深兄友弟恭相亲相爱手足之情老牛舐犊骨肉相连情深似海父慈子孝骨肉至亲让枣推梨天伦之乐情同骨肉亲不隔疏舍己为人克己奉公无私奉献大公无私倾囊相助慷慨解囊舍生取义公而忘私竭尽所能任劳任怨助人为乐见义勇为毫不利己，专门利人扶危济困一心为国关于奉献的词语我当老师不是为了过一把瘾,而是希望能真正做到“桃李不言，下自成蹊”。当看到自己亲手培育的“小苗”批一批地成长,一批一批地走向辉煌的未来时，我的心，还能平静吗?(运用反问的修辞手法点明心愿实现后的意义，使所表达的感情更强烈。)精彩句子“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们都伸出爱的双手，帮助那些有困难的家庭，帮助那些患有疾病的儿童吧!(引用歌词,发出号召，富有感染力。)心愿像一粒种子，种在心的土壤里;心愿像一艘小船,行驶在心的海洋上;心愿像一团彩线，编织我们内心的世界。(运用比喻、排比的修辞手法描写心愿，节奏鲜明，读来朗朗上口。)第一眼看到商店里漂亮的溜冰鞋时，我就挪不动自己的脚了。啊，我要是有一双溜冰鞋就好了!(交代心愿产生的原因，自然而然地引出下文对事情的具体叙述。)(节选自《我的心愿》)我的心愿源于学校组织观看的一部影片。(节选自《美好的心愿》)精彩开头1.交代原因式每个人都有自己的心愿,我的心愿是奶奶的病能尽快治好。(用简洁的语言交代了自已的心愿，直截了当。)(节选自《我的心愿》)每个人的心中都有一个或几个心愿:或许是想得到一件礼物，或许是想获得父母和老师的夸……我的心愿是爸爸不要再喊“抓紧了”。(节选自《爸爸,请您听我说》)2.开门见山式3.列举现象式这个学期，我发现校园里有些同学存在不文明的行为,如随地吐痰、乱扔垃圾等,有的同学还在教室洁净的墙壁上留下鞋印。(列举校园中不文明的现象，贴近生活实际,能引起读者反思。)(节选自《争做文明少年》)3.列举现象式最近，我看到了一则新闻，不禁胆战心惊:某地一所小学的多名学生，吃了学校小卖部出售的田螺后出现腹痛、呕吐等症状,经诊断为不卫生的食物引发的急性胃肠炎。好在送医及时,才避免了更严重的后果。(由新闻中报道的现象引出自己的心愿，针对性更强。)(节选自《我的心愿》)精彩结尾奶奶，您吉人自有天相,我相信您的病一定会有所好转的，我还等着您回家，和您一起牵手逛街呢!(节选自《我的心愿》)1.照应开头式啊，我亲爱的爸爸!我知道您是为了我好，但您知不知道，您不再说“抓紧”是我现在最大的心愿哪!(结尾与开头相呼应，再次表明了自己的心愿，使文章结构完整。)(节选自《爸爸,请您听我说》)1.照应开头式这就是我最大的心愿，创造一本能给山区孩子带来无穷欢乐的智慧书。我希望它能让贫困山区的孩子们汲取到更多的知识，早日摆脱贫穷，过上多姿多彩的幸福生活！（节选自《我最大的心愿》）2.总结全文式3.直抒胸臆式爸爸妈妈，你们早点儿回家吧!哪怕你们一年之内能再多陪伴我一天，我都觉得自己是天底下最幸福的孩子了。(用饱含真情的语言表明自己的心愿，能够打动读者。)(节选自《爸爸妈妈，快回来吧》)语文六年级下册心愿激趣导入习作时选择适合的方式进行表达。