Unit4 The Internet Connects Us.Lesson21说课稿 -2024-2025学年冀教版八年级英语下册.docx

Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson21说课稿-2024-2025学年冀教版八年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson21

2.教学年级和班级：2024-2025学年冀教版八年级英语下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以冀教版八年级英语下册Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson21为主要内容，旨在让学生了解互联网的基本功能，掌握如何使用互联网进行交流和信息获取，以及如何在网络世界中保护自己。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用互联网资源，提高自己的信息素养。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型，描述互联网的使用和作用，提高听说读写综合语言运用能力。

2.文化意识：了解互联网在不同文化背景下的应用和影响，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：分析互联网的优势和潜在风险，发展批判性思维和问题解决能力。

4.学习能力：自主探索互联网资源，提升自主学习能力和信息素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和句型的正确运用，如描述互联网功能的动词和短语。

2.互联网安全知识的理解和应用。

难点：

1.理解并运用较为复杂的句子结构来描述互联网的利与弊。

2.识别并处理网络信息的真实性和可靠性。

解决办法：

1.词汇和句型的运用：通过课堂上的互动活动，如角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中练习和使用目标词汇和句型。同时，利用多媒体资源展示真实场景，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

2.互联网安全知识：结合课本案例，引导学生分析网络安全的实际情况，并通过小组合作完成任务，如设计网络安全海报或编写网络安全提示，以提高学生的安全意识。

3.复杂句子结构：通过分步骤的教学方法，先教授基本句型，再逐渐引入复杂结构，同时提供足够的练习机会，让学生在实践中掌握。

4.信息真实性和可靠性：教授学生如何评估网络信息来源的可靠性，包括检查作者背景、信息来源和发布日期，以及对比不同信息源的内容，培养批判性思维。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生主动探索互联网的作用和安全性。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络交流场景，练习目标语言和情景反应。

3.实施案例研究，分析网络信息的真实案例，提高学生的信息辨识能力。

4.利用多媒体资源，如视频和互动网站，增强学生对互联网功能的直观理解。

5.开展小组合作项目，如制作网络安全宣传册，鼓励学生综合运用所学知识，提高创新能力和团队协作能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师利用多媒体展示一组互联网在日常生活中的应用图片，如在线购物、社交网络、在线学习等，引导学生观察并思考互联网对他们生活的影响。

2.提出问题：教师提问：“你们平时是如何使用互联网的？互联网给你们带来了哪些便利？”

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的互联网使用经验，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标介绍：明确本节课的学习目标，包括掌握描述互联网功能和安全的词汇、句型，以及提高网络安全意识。

2.词汇教学：教授本节课的重点词汇，如“surftheinternet,chat,download,cybersafety”等，并通过例句展示用法。

3.句型教学：通过多媒体展示例句，教授如何描述互联网的功能，如“Theinternethelpsusto...”等。

4.网络安全知识：讲解网络安全的重要性，介绍如何保护个人信息，避免网络诈骗等。

三、巩固练习（10分钟）

1.听力练习：播放一段关于互联网使用的对话或短文，让学生回答相关问题，检查理解程度。

2.口语练习：分组进行角色扮演，模拟网络交流场景，练习本节课学习的词汇和句型。

3.小组讨论：讨论如何提高网络安全意识，并分享各自的经验和策略。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问：教师提问学生关于互联网的安全问题，如“你在使用互联网时遇到过哪些安全问题？你是如何解决的？”

2.学生回答：学生根据自己的经验回答问题，教师给予反馈和指导。

3.互动讨论：教师引导学生进行小组讨论，探讨如何更好地利用互联网资源进行学习。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调网络安全的重要性。

2.作业布置：布置学生完成一篇关于互联网安全的小作文，要求结合本节课所学知识，提