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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
小班春天活动教案
小班春天活动教案15篇
小班春天活动教案1
一、活动目标
尝试用动作表现三拍子的音乐，体验强拍的感觉，进一步感受春
天的美。
二、活动准备
1、感受过春天的美景。
2、三拍子音乐《红蜻蜓》。
三、活动过程
（一)春雷
T：春天来了，春雷声声，你们听春雷是怎么打的?(老师击鼓，幼
儿拍出强拍。)
(二)春姑娘
1．初步欣赏音乐
T：春姑娘穿着绿色的长裙来了，她跟着音乐为春天的到来跳舞，
听听音乐有什么感觉。(完整欣赏音乐《红蜻蜓》，说说对音乐的感
受。)
2．再次欣赏
T：春姑娘跳舞很稳当，一步步跨出去，她是在什么时候跨一步的
呢?在她跨的时候我们用动作表示。(引导幼儿在强拍上用动作表示。)
3．拍手表示强拍
T：春姑娘请我们用拍手来帮她伴奏，强拍上拍手。
4．春姑娘的舞蹈
(1)脚步表现三拍。
T：春姑娘邀请我们一起来跳舞，跟着音乐跳，强拍上跨步，跳得
稳当。(引导幼儿在强拍滑出一步。)
(2)手脚配合表现三拍
T：春天有什么美丽的景色?(引导幼儿说春天的景色用动作表现，
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
例如：春天柳条飘、蝴蝶飞等等。)
T：和春姑娘一起跟着音乐，边跳舞边告诉大家有什么春天的美景。
(引导幼儿跟着音乐动作表现强拍。)
操作提示
整个游戏可以根据自己幼儿的实际音乐经验决定一次活动解决还
是分几次活动进行，每一个环节都在前一个环节的基础上进行。老师
重视观察幼儿，了解不同发展水平的幼儿，并给予鼓励与帮助，共同
达到目标。例如：在幼儿步伐表现强拍时，走步到点子上，老师可用
动作暗示加以帮助，拉一下手、托一下腰、摸一下头，引导他们将听
觉和运动觉结合。教师在活动中重视启发幼儿参与活动的情趣，引导
幼儿积极运用身体动作解释听到的音乐。
小班春天活动教案2
第一部分：主题由来
幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产
生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，
并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿
意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝
试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，
体验艺术活动中的乐趣。
第二部分：主题目标
1．理解童话故事，体会童话中的美好情感。
2．感受歌曲优美旋律，学习连贯和跳跃的唱法唱歌。
3．加强幼儿动手操作能力的培养。
第三部分：活动设计
活动一：语言活动《花路》
设计意图：
春天是花的海洋，各种花卉在春天里竟相开放，争奇斗艳。《花
路》这则小故事讲述的内容与季节相符，让幼儿更容易去感受理解故
事内容。活动中，幼儿能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好
情感，并且鼓励幼儿大胆地在大家面前讲话，锻炼幼儿的语言表达能
太上有立德，其次有立功，其次
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