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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
小班古诗教案《咏柳》的教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案
准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一
些什么特点呢？以下是小编整理的小班古诗教案《咏柳》的教案（通
用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班古诗教案《咏柳》的教案1
活动目标：
1、培养幼儿听古诗的兴趣，并能记住诗名，初步理解古诗的大意
2、引导幼儿按要求进行观察，并完整地讲述图画内容。
3、知道贺知章是我国古代伟大的诗人。
4、愿意欣赏古诗，感知古诗语言的优美，风趣。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
幼儿教材、大书、录音机，磁带柳树的图片
活动过程：
一、谈话：柳树
1、提问：小朋友，春天来了，身边的景物发生了哪些变化，请幼
儿说出春天的美好景色
2、教师出示柳树的图片，提问：这是什么
3、你觉得春天的柳树像什么？鼓励幼儿自由想象，回答问题
二、请幼儿学燕子飞，到指定的位置取书
三、请幼儿将书翻到第15页，和乖乖熊一起看图讲述
看图片上是什么季节？什么地方？近处有什么？什么样子的？远
处有什么？什么样子的？
四，看动画，与老师一起欣赏古诗。并回答问题
1、请一名幼儿在大书上示范欣赏古诗，师生共同提出欣赏要求
2、提问：这首古诗的名字是什么？请幼儿在书上划指古诗的名字，
集体回答
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
3、提问：你知道“咏柳”是什么意思吗？鼓励幼儿大胆说出自己
的理解。教师小结：咏就是歌颂、赞美的意思，“咏柳”就是赞美柳
树
4、介绍作者贺知章，他是我国唐朝伟大的诗人
5、再次欣赏古诗一遍
小百科：《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗
是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生
气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之
无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含
韵味。
小班古诗教案《咏柳》的教案2
目的要求
1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。
2、知道柳树是在春天发芽的。
准备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。
内容与指导
1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。
师：小朋友老师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什
么时候发芽呢？（春天）。那今天我们来学一首新的古诗《咏柳》。
2、教师朗诵古诗。
3、教师翻译古诗意思，幼儿了解。
师：像碧玉一样打扮得高高的柳树，万条柳树垂下了绿丝条，不
知道细细的柳叶是谁裁出的，哦，原来是二月的春风好象剪刀一样。
4、幼儿学习古诗《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂才绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、教师再次带幼儿朗诵诗歌，让幼儿读准词句。
6、活动总结：小朋友们！春天的柳树美不美啊，但是啊小朋友们
要爱护花草树木，我们的的树才会更绿更美。
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